СценарийУтренники для детей и взрослых

Звучат фанфары начала праздника

Ведущий: Все, все, всем доброе утро! Я вижу в зале много девчонок, попрошу вас помахать мне рукой, вижу в зале много мальчишек, потопайте ногами, вижу в зале красиво одетых педагогов, подмигните мне, и вижу в зале наших любимых родителей – подарите нам ваши аплодисменты!

Ведущий: Сегодня 31 октября, сегодня последний учебный день. И по старой доброй традиции, мы отмечаем его осенним балом. Я приглашаю вас всех, отправится на бал, и получить истинное наслаждение.

Видео вальса

Ведущий: Бал – настоящая находка
Для юных франтов и для дам;
Его с восторгом ждет красотка,
Он праздник пасмурным отцам.
Чтоб дочка куколкой оделась,
Хлопочет опытная мать,
А чтоб она не засиделась,
Везет ее потанцевать.

Ведущий: Но, все это в прошлом. Сегодня мы с вами попадем на современный бал, где в нелегкой борьбе выберем ту единственную и неповторимую, которая по праву будет носить титул «Мисс осень — 2014». И прежде чем начать позвольте вам напомнить о том, что такое аплодисменты.

Игра с залом «Ливень»

Ведущий: Вот именно под такой шквал аплодисментов встречайте наших участниц.

Под музыку участницы выходят на сцену, демонстрируя свои наряды.

Ведущий: А сейчас поприветствуем каждую из участниц.

Звучат фанфары

Участница под номером один — Крюкова Анастасия.

Участница под номером два – Яценко Карина.

Участница под номером три – Александрова Виктория.

Участница под номером четыре – Синицина Екатерина.

Участница под номером пять – Бернгардт Екатерина.

Участница под номером шесть – Панамарева Татьяна.

Участница под номером семь – Маташкова Софья.

Участница под номером восемь – Сорокопудова Мария.

Участница под номером девять – Медведева Дарья.

Ведущий: А сейчас разрешите представить вам наше многоуважаемое жюри.

Звучат фанфары

Представитель школьного самоуправления, Мисс осень-2013 – Вопилова Дарья.

Представитель родительского комитета школы –

Ведущий: Дорогие участницы, вы можете пройти на свои места. Многоуважаемое жюри, у вас на столах лежат протоколы конкурсной программы, которая состоит из семи конкурсов. Каждый конкурс оценивается от 1 до 5 балла. Новшеством в этом году является конкурс болельщиков, который будет проходить на протяжении всего праздника, в конце мероприятия жюри должно оценить работу болельщиков, и та участница, команда поддержки которой победит получает еще 5 балов к общей сумме. Прошло дефиле наших участниц и жюри может выставить оценки.

Музыкальный номер «Листья желтые»

Выход осени

Осень:

Ведущий: Дорогая осень мы рады видеть тебя у нас в гостях. Будь желанной гостьей на нашем празднике. Мы хотим попросить тебя стать членом нашего многоуважаемого жюри.

Музыка на интеллектуальную викторину

Ведущий: В красоте и очаровании наших участниц мы убедились, а сейчас узнаем интеллектуалки ли наши участницы. Переходим ко второму конкурсному туру «Интеллектуальная игра». Каждой участнице будут заданы вопросы. Участницы отвечают в порядке очереди.

Интеллектуальная викторина

1. Назовите птиц, которые осенью улетают в тёплые края?

(Ласточки, журавли, скворцы)

2. Из каких частей состоят грибы?

(Из ножки, шляпки, грибницы)

3. Какую ягоду любит, есть медведь?

(Малину)

4. Что растёт в лесу кроме грибов и ягод?

(Растения, деревья)

5. После, какого времени наступает осень?

(Лето)

6. Какие красные ягоды в лесу растут на деревьях?

(Ягоды рябины)

7. Что можно приготовить из ягод?

(Варенье).

8. Какое дерево желтеет самым первым?

(Береза).

9. Назовите три осенних месяца?

(Сентябрь, октябрь, ноябрь).

10.Он живет на крыше и очень любит прилетать в гости к своему другу Малышу. (Карлсон)

11. Мачеха допоздна заставляла её работать и не пускала на бал. (Золушка)

12. Как звали старушку в мультфильме про Крокодила Гену и Чебурашку, которая любила делать гадости? (Шапокляк)

13. Этот сказочный герой учился сочинять стихотворения и играть на музыкальных инструментах и даже на луну летал. (Незнайка)

14. Кто пришёл на помощь Деду тянуть репку после Внучки? (Жучка)

15. Как звали кота из мультфильма про Простоквашино? (Матроскин).

16. От кого убежал колобок? (от дедушки, от бабушки)

17. Кто снес золотое яичко? (Курочка Ряба)

18. Как называется место, где сидели три девицы? (светлица)

Фон

Ведущий: Наши участницы чудо как хороши, но им чего-то не хватает, какой-то детали. Как вы думаете, что это за деталь, которая нужна нашим участницам. Вопрос к зрителям.

И я объявляю о начале следующего, третьего конкурса – «Осенняя композиция».

Игра с залом «Фиксики».

Ведущий: наши участницы готовы, пришла пора продемонстрировать свои букеты.

Звучит фон, участницы демонстрируют свои букеты.

Ведущий: Танец — это неотъемлемая часть нашей жизни. Ведь мир танца — это удивительный мир! Танец помогает слышать музыку, свободно импровизировать, взаимодействовать с партнерами и работать в коллективе, раскрывает талант и делает жизнь ярче! Мы переходим к следующему конкурсу, к «Танцевальному». Пока наши участницы готовятся, давайте немного поиграем.

Игра с залом.

Танцевальный конкурс «Зумба»

Ведущий: Как известно, реклама – это двигатель торговли. Следующий конкурс будет посвящен именно рекламе. Нет, не думайте, что наших участниц кто-то подкупил. Это было домашнее задание. Нужно было выбрать предмет, связать его с осенней темой и сделать видеоролик. Давайте немного отдохнем и посмотрим на экран.

Конкурс рекламных роликов

Ведущий: Любая девушка – будущая хранительница домашнего очага. Девушка должна быть хорошей хозяйкой. Должна уметь стирать, убирать, готовить. А как с этим справятся наши участницы, мы сейчас посмотрим. Я объявляю следующий конкурс «Кулинарный поединок».

Звучит музыка. Конкурс «Кулинарный поединок»

Демонстрация тортов.

Ведущий: Вот и подошла к концу наша конкурсная программа, а кто стал лучшей – это определит компетентное жюри.

Жюри удаляется на подведение итогов.

Музыкальный номер «А ты меня любишь?»

Жюри: Итог.

Вручение короны, подарков.

Ведущий: Уважаемые ребята!

Сегодня, в эту золотую пору осени мы выбрали Мисс и Мистера осень. Для этого все предварительно пожелавшие участники покажут себя и проявят свои творческие способности.

Выбор жури

Оценивать девочек будет три мальчика, оценивать мальчиков будут три девочки. Жури, обговаривается заранее.

Выбор Мисс-Осень
1. Конкурс:

Дефиле девочек под музыку с демонстрацией костюма. По завершении, каждая из девочек читает стихотворение об осени.
2. Конкурс:

Наши девочки-участницы как цветы на цветочной полянке.

В этом конкурсе необходимо закончить стихотворение названием цветка.

1)Пестра, ярка и разноцветна,

Среди других всегда приметна.

На клумбах её видишь часто.

Что за цветок? Конечно…(Астра)

2)Пусть в белом он, совсем неброский,

Зато ему певица – тезка.

Благоухает так лишь он один.

Узнаешь без усилий ты…(Жасмин)

3)Красивые, как на картинке,

Цветы собрались у тропинке.

Чтоб их узнать, нам не нужна гадалка,

Определяется по запаху…(Фиалка)

4)Цветок прекрасный, очень нежный

И, как наряд невесты, белоснежный.

Пусть наша жизнь и не идиллия,

Но радует всегда глаз…(Лилия)

5)Он синий, словно утром небо.

В каких он только песнях не был!

Да, всем известен луговой цветок,

И даже имя есть такое…(Василёк)

6)Растет он высоко в горах,

Доступен тем, кому не ведом страх.

Если есть отважный здесь,

Он достанет…(Эдельвейс)

7)Желтый, лиловы, белый, синий

Цветок, красивый, нежный, дивный.

На всех он смотрит сверху вниз –

Кокетливый, затейливый…(Ирис)

8)В Нидерландах он по праву

Чтится символом державы.

И на российский он попал экран –

Его в кино носил Фанфан…(Тюльпан)

3. Конкурс:

Девочки дается задание почистить яблоко (или картошку).

Побеждает тот, у кого кожура длиннее и тоньше.
4. Конкурс:

Кулинарный.

Участницы предлагают свои кулинарные изделия, подготовленные заранее. Жури, оценивает на вкус кулинарные способности девочек.
5. Конкурс:

Покажи походку.

Участницы вытаскивают листочки с заданиями и показывают походку:

— курица по двору

— часовой, охраняющий склад

— младенец, только что научился ходить

— воробей по крыше

— женщина с тяжелыми сумками

— девушка в узкой юбке на высоких каблуках

— горилла в клетке

— аист по болоту
6. Конкурс:

Танцевальный.

Под разную музыку девочки исполняют свой танец:

— Ламбада

— рок

— барыня

— танец маленьких утят и.т.д

Жури, подводит итог после каждого конкурса и последнего объявляет победительницу.

Победительнице вручается приз.

(можно поблагодарить и других участниц небольшими призами)

Мистер Осень

Участники под музыку проходят дефиле и выстраиваются в ряд.
1. Конкурс:

Поздравление.

Задача каждого участника поздравит присутствующих с наступлением осени.
2. Конкурс:

Спортивный.

Подними гирю как можно больше за 1 мин.
3. Конкурс:

Хорошие манеры.

Каждому участнику ведущий задает вопрос:
1) Кто обычно заканчивает телефонный разговор? (Кто позвонил)
2) Кому принадлежит инициатива ведения беседы за столом? (Хозяину)
3) Кому кого представляют? ( Младшего — старшему, мужчину – женщине, менее известного – более известному)
4) Можно ли пить из блюдечка? (Нет)
5) Когда можно не приглашать в свой дом человека? (Если он дважды не принял приглашение)
6) Могут ли хозяева пригласить гостей к столу, если есть опаздывавшие? (Да, если прошло более 15 минут после назначенного времени)
4. Конкурс:

Столярный.

Кто точнее забьет гвоздь в деревянный брусок. Учитываются так же количество ударов.

5. Конкурс:

Авто конкурс. (Нарисуй)

Определи марку машины по названию (Рено, БМВ, Мазда и.т.д)
6. Конкурс:

Самый меткий.

Необходимо теннисным шариком (мячом) попасть в круг, нарисованный на полу.

По окончании каждого конкурса подводятся итоги членами жури и оглашается победитель.

После вручения наград победителем всеми присутствующими гостями и участниками исполняется песня : «Изгиб гитары желтой».

Звучит фоновая музыка.
2. Выход чтецов.

1 Чтец: Есть где-то кошачья планета.

Там кошки, как люди, живут:

Читают в постели газеты

И кофе со сливками пьют.

2 Чтец: У них есть квартиры и дачи,

Машины и прочий комфорт.

Они обожают рыбачить

И возят котят на курорт.

3. «Ученый кот» Возрождение.
4. Выход ведущего.

Вед.: Добрый день, дорогие друзья! Мы снова рады видеть вас в этом зале.

Главными героями нашего праздника, как вы уже догадались, будут коты и кошки. Эти удивительные и загадочные существа, всегда верные, ласковые, внимательные, понимающие вас с полуслова, любящие вас без оглядки, преданно и беззаветно. Именно они сегодня примут участие в конкурсной программе.

Встречаем бурными аплодисментами наших участников.

5. Выход участников по номерам (под музыку).

Вед.: Вот они, наши пушистые конкурсанты! Я попрошу всех участников занять места за столами согласно своим номерам.

Ребята, назовите, пожалуйста, самого известного любимца и дрессировщика кошек?

Юрий Дмитриевич Куклачев- настоящий профессор кошачьих наук. Он всю жизнь занимался дрессировкой своих подопечных. И очень много может рассказать об их характере. Мне кажется, что этот артист очень добрый человек. Он знает, что кошка – это не только огромное удовольствие, но и большая ответственность. Кошку надо накормить, подлечит, защитить от врагов. А это не так просто. И сегодня в этом зале собрались те, кто очень любит кошек. Но кто же они – наши домашние кошки? Откуда пришли? Каковы их предки? На эти вопросы нам ответит гостья из Древнего Египта, которая приехала специально на наш праздник. Встречайте! Мисс Кис Беатрис!

( под музыку выход кошки)

М.К.Б.: Здравствуйте, дорогие ребята! Я очень рада, что вы пригласили меня из далекой страны на свой замечательный праздник. Я с большим удовольствием поведаю вам, откуда же появились наши братья меньшие.

Вед: Я слышал, что домашняя кошка- одно из древнейших одомашненных человеком

животных.

М. К. Б. Ученые считают, что по-настоящему домашним животным кошка стала 4 тыс. лет тому назад. В моей стране, Древнем Египте, кошку просто боготворили. Она была произведена в ранг священных животных за то, что охраняла от грызунов амбары с зерном.

Вед: Правда, что суровые законы твоей страны беспощадно карали тех, кто причинял

кошке зло.

М. К. Б.: Да, за ее убийство назначалась смертная казнь. Практически во всех странах мира кошка оказалась неизменной спутницей человека. Ее родиной считается Африка.

Вед: Говорят, по приблизительным подсчетам, сейчас в мире около 500 млн. кошек.

М. К. Б.: Из которых, к сожалению, 1\3 часть — бездомные. А сколько существует пород кошек — это и сибирские, и ангорские, и русские «голубые», и многие, многие другие. Всех их не перечесть. Вот такие вот, они забавные и удивительные животные.

Вед.: Уважаемая Беатрис! Мы будем очень рады, если вы поможете нам провести праздник выбрать самых- самых.

М. К. Б.: Конечно, с большим удовольствием! Для меня это большая честь.

Вед.: Ну что ж, представляем наше справедливое жюри, которым сегодня предстоит нелегкая задача, но интересная.

Итак, председатель жюри – заместитель директора Елена Алексеевна Буткова

М. К. Б.: Почетный член жюри – известный «кошатник» — Татьяна Мартыновна Мичак

Вед: Педагог отдела природы и экологии – Наталья Александровна Кайгородцева

М. К. Б.: Воспитанница объединения «Кинолог» — Марина Ковалева

Вед: Председатель родительского комитета объединения «Кинолог» — Светлана Викторовна Борисова

М. К. Б.: Ну что ж, жюри и участники представлены, пора начать нашу конкурсную программу «Мисс Кис и Мистер Мяу».

Вед: Кто победитель и лауреат,

Кого мы удостоим высшей чести.

Сегодня начинаем наш парад

Для кошек гладкой и короткой шерсти.

6. На ринг приглашаются короткошерстные кошки: (звучит музыка)

№ 1 Кот Максим – 1 год

№ 2 Кот Бим – 2 года

№ 3 Кошка Пума – 10 лет

№ 4 Кошка Ася – 1,5 года

№ 5 Кошка Гайка – 9 лет

№ 6 Кошка Дарья – 16 лет

№ 7 Кот Бася – 4 года

№ 8 Кошка Соня – 15 лет

№ 21 Кот Фунтик – 4 года

Вед: Просим жюри оценить наших первых участников.

М. К. Б.: А пока жюри оценивает конкурсантов данной номинации, мы поиграем со зрителями.

7. Игра со зрителями «Кот в сапогах». ( 2 команды по 5 человек. У каждой инвентарь, состоящий из огромной шляпы и большого размера валенок, которые каждый участник должен надеть на себя, добежать до стула, поклониться, взять предмет и вернуться к команде, чтобы передать эстафету следующему).

8. Подведение итогов 1номинации. Награждение. Слово Жюри.

9. 2-я номинация «длинношерстные кошки».

Вед.: Взгляните на длинную шерсть, на окрас,

Взгляните на цвет выразительных глаз,

Не сделайте в выборе вашем оплошки –

Парадом идут длинношерстные кошки!

— Встречаем участников:

№ 9 Кот Масик – 2 года

№ 10 Кошка Масяня – 1 год

№ 11 Кошка Жезефина Люси Фенемур – 3 года

№ 12 Кот Рыжик – 9 лет

№ 13 Кот Марк – 1 год

№ 14 Кошка Маруся – 4 года

№ 16 Кошка Алиса – 4 года

№ 20 Кошка Анфиса – 5 лет

№ 22 Кот Степан – 1 год

М. К. Б.: А пока жюри оценивает конкурсантов, проверим какими знаниями обладают наши зрители.

10. Викторина со зрителями:

1. Какой континент является родиной домашней кошки? (Африка).

2. Согласно народным приметам, что должно произойти, если кошка умывается? (придут гости: кошка прихорашивается).

3. Какого кота знают все американские дети? (Том).

4. Какой кот постоянно носил черные очки? (кот Базилио).

5. В какой стране кошка являлась священным животным? (Египет).

6. У какого режиссера- мультипликатора самая кошачья фамилия? (Котеночкин, Ну погоди!).

7. Какого цвета был кот, который жил за углом и которого ненавидел весь дом? (черный).

8. Какие коты признаны великолепными жонглерами? (морской котик).

9. От чего у кошки расширены зрачки? (от страха)

10. Что ждет английского джентльмена, если в его дом забежит черная кошка? (радость).

(за правильные ответы участники получают сладкие призы).

11. Подведение итогов 2 номинации, награждение. Слово жюри.

12. 3 номинация «котята».

Вед.: А кто тут сидит?

Посмотрите, ребята

На ринг приглашаются

Только котята.

— В следующей номинации принимают участие:

№ 17 Кошечка Леся – 8 месяцев

№ 18 Кошечка Даша – 9 месяцев

№ 19 Кошечка Маркиза – 7 месяцев

— Встречаем!

М. К. Б.: Жюри работает, а для всех гостей поет ансамбль «Возрождение». Встречаем!

13. «Возрождение».

14. Конкурс на лучший кошачий паспорт.

Вед.: Не секрет, что каждая кошка является членом семьи. Она также, как и мы имеет

свою историю, свои привычки и повадки, свой характер. И сегодня хозяева наших

участников представили на конкурс «кошачьи визитки», в которых представили

своих питомцев.

М. К. Б.: Жюри заранее оценила этот конкурс и готовы объявить результаты. Слово

жюри.

(награждение победителей конкурса).

Вед: Каждые кот или кошка – это самое ценное, что есть в нашем доме.

М. К. Б.: И ценим мы их на вес золота.

Вед: Приглашаем наших конкурсантов, кто желает принять участие в весовом конкурсе,

помериться весовыми категориями, вместе с хозяином.

15. Весовой конкурс. (самая тяжелая и легкая пара: кошка и хозяин).

М. К. Б.: — На сцене театр кукол «Сказка». Встречаем!

16. Кукольный театр «Сказка» — Птички певчие.

Вед.: Друзья, с кошкой связано очень много: пословицы, поговорки и даже приметы.

М. К. Б.: Сейчас узнаем, насколько вы знакомы с кошачьими приметами.

17. Конкурс со зрителями «Кошачьи приметы».

Вед: Я называю первую половину фразы, а вы должны продолжить примету. К чему бы

это?

1. Кошка стену дерет (к непогоде).

2. Кошка тянется к человеку, потягивается (к обнове или выгоде).

3. Кошка в печорку (стужа во двор).

4. В Англии кошачьи вопли перед дорогой ( не к добру).

5. Кошка умывается (гостей зазывает).

6. Кот, пес и петух черной масти (предохраняют дом от воров).

7. Кошка морду прячет (к морозу или ненастью).

8. В Англии, если кот чихнет рядом с невестой (замужество будет счастливым).

18. Подведение итогов весового конкурса, награждение. Слово жюри.

М. К. Б.: Еще одним домашним заданием для хозяев наших участников было придумать интересный костюм своему любимцу. Пока участники надевают

свои костюмы, я предлагаю зрителям побывать сейчас в роли модельеров.

19. Конкурс модельеров.

Вед.: Ребята, а каких модельеров вы знаете? Сегодня двое из вас будут выступать в

роли модельера и создавать весенние кошачьи костюмы. ( выбираем двоих

модельеров и двоих моделей). Для создания костюмов прошу пройти за колонны.

Ну что ж, модельеры начали свою работу. А мы поиграем со зрителями.

20. Конкурс для зрителей «Изобрази кошку».

(2 команды по 5 человек. Задание — нарисовать кошку по частям. Каждый игрок команды рисует определенные части кошки (записано на карточках), последний придумывает кличку).

М. К. Б.: Участники готовы продемонстрировать свои костюмы. Встречаем! На подиуме

наши участники! Коллекция одежды «Ох уж этот март»!

21. Демонстрация кошачьих костюмов.

Вед: Думаю, жюри будет трудно оценить такую красоту. Но они справятся.

М. К. Б.: А мы приглашаем продемонстрировать весенние кошачьи костюмы, которые создали наши зрители.

Вед.: Встречаем бурными аплодисментами — кошачья коллекция от зрителей.

22. Награждение зрителей-модельеров.

М. К. Б.: А для всех гостей праздника поет Ева Бартуль, солистка студии эстрадного

вокала «Стар».

23. «Желтый страусенок». Е. Бартуль. Стар.

Вед: Итак, жюри готово объявить итоги конкурса модельеров. Вам слово.

24. Подведение итогов конкурса на лучший костюм, награждение.

Вед.: Ну что ж, конкурсная программа потихоньку заканчивается и нам осталось вручить

самые главные призы. Сегодня мы выберем сладкую парочку: Мисс Кис и Мистера

Мяу.

М.К.Б.: И выбирать будете вы, наши внимательные зрители с помощью аплодисментов.

Вед: Итак, претенденты на Мисс Кис: Встречаем!

№ 3 Кошка Пума – 10 лет

№ 4 Кошка Ася – 1,5 года

№ 5 Кошка Гайка – 9 лет

№ 6 Кошка Дарья – 16 лет

№ 8 Кошка Соня – 15 лет

№ 10 Кошка Масяня – 1 год

№ 11 Кошка Жезефина Люси Фенемур

№ 14 Кошка Маруся – 4 года

№ 16 Кошка Алиса – 4 года

№ 20 Кошка Анфиса – 5 лет

М. К. Б.: — Претенденты на Мистера Мяу. Встречаем!

№ 1 Кот Максим – 1 год

№ 2 Кот Бим – 2 года

№ 7 Кот Бася – 4 года

№ 9 Кот Масик – 2 года

№ 12 Кот Рыжик – 9 лет

№ 13 Кот Марк – 1 год

№ 21 Кот Фунтик – 4 года

№ 22 Кот Степан – 1 год

Вед.: Просим сладкую парочку еще раз совершить круг почета под громкие аплодисменты.

25. Лучшая пара: Мисс Кис и Мистер Мяу. Награждение. Слово жюри.

М. К. Б.: У нас остался еще один главный приз – приз зрительских симпатий.

Вед: И вручить его нам помогут тоже зрители.

М. К. Б.: Ваши предложения…

26. Приз зрительских симпатий. (выбор зрителями, награждение).

Вед.: Ну что ж, кошачье шоу подошло к концу.

Спасибо всем друзьям – большим и малым.

М. К. Б.: Нам хмуриться сегодня не к лицу,

Удача в том, что встреча состоялась.

Вед: Всех гостей мы приглашаем посетить зимний сад, аквариумарий и живой уголок.

М. К. Б.: Мы ждем вас на следующих наших праздниках. До встречи!

Учитель. Уважаемые гости! Дорогие бабушки, мамы, девочки! Сегодня, в преддверии женского праздника, все наши выступления посвящаются Вам!

Про этот праздник много есть стихов,

Но поздравлять с ним, право, не устану.

Пусть голоса детей, сливаясь в хор,

Поздравят Вас, родные бабушки и мамы!

Ведущий 1. Дорогие женщины, для Вас

Ведущий 2. Концерт весенний открываем сейчас!

Ведущий 1. Внимание! Встречайте! Вот они самые обаятельные и привлекательные!

Ведущий 2.Самые красивые участницы конкурса «Мисс Дюймовочка»!

(Под музыку в класс заходят девочки. Они совершают круг почёта и занимают места в зале.)

Учитель. Судят сегодняшний конкурс:
● /учитель представляет состав жюри/

Ведущий 1. С подарком для наших конкурсанток, а также для всех присутствующих к нам пришли ученики

4 — Б класса, учащиеся школы_________

________________________________________________

Они станцуют вам_______________. Встречайте!

( Дети исполняют танец.)

Выходят чтецы.

1. В марте с первого числа

Начинается весна.

Мамин день

Восьмое марта

Отмечает вся страна.

Мамы всех народов мира

Мира прочного хотят.

Мамы всех народов мира

От войны детей хранят.

Вот какие наши мамы!

Мы всегда гордимся вами,

Умными, спокойными.

Будем вас достойны мы!

2. И хотя стоят морозы.

И сугробы под окном,

Но пушистые мимозы

Продают уже кругом.

Капли солнечного света,

Брызги солнечного лета,

Мы несём сегодня в дом,

Дарим бабушке и маме

Все: Поздравляем с женским днём!

3. Разные мамы живут на планете,

Но мам своих любят все дети на свете.

Бывает, что мы и не слушаем мам,

А мамы нас учат хорошим делам.

4. А мамы нас учат, как добрыми быть,

Как Родину нашу беречь и любить!

Мамы всё могут, мамы помогут,

Мамы умеют всё понимать!

Раз у них праздник, то и у нас праздник.

Будем же мы наших мам /ВСЕ/ поздравлять!

Учитель. Дорогие конкурсантки! Вспомните о героине сказки маленькой красавице Дюймовочке. Где она стала жить с принцем эльфов?

Правильно на цветах.

Прошу вас приступить к конкурсу «Цветочная радуга».

На своих листиках вам нужно написать как можно больше названий цветов. В конце сказки ассистенты передадут ваши работы членам жюри.

Учитель. 8 Марта – день удивительный: улыбки, счастье, радость и цветы. Для вас так трепетно, волнительно готовили своё выступление ребята нашего класса. Сегодня у них дебют на театральных подмостках. На ваш суд они представляют сказку «Репка» на английском языке.

Учитель. К участию в следующем конкурсе «Колыбельная песня» приглашаются красавицы Дюймовочки номер___,____,___.

Когда вы были маленькими ваши мамы и бабушки, а возможно даже дедушки и папы, пели вам колыбельные песни. Вам нужно спеть одну из современных песен нежно и плавно так, чтобы она стала колыбельной.

1. «Вместе весело шагать».

2. Фиксики. «Часики»

3. «От улыбки».

4. «Танец маленьких утят».

Ведущий 1. А пока вы готовитесь, слово предоставляется Серёже.

Эдуард Успенский. Если бы я был девчонкой.

Если был бы я девчонкой,
Я бы время не терял:
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал.
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмел.
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам начистил бы картошки.
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам.
Отчего я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
«Молодчина ты, сынок!»
Дорогие наши мамы,
Мы и сами признаем,
Что, конечно, не всегда мы
Хорошо себя ведем.
Мы вас часто огорчаем,
Что порой не замечаем.
Мы вас очень, очень любим!
Будем добрыми расти,
И всегда стараться будем
Хорошо себя вести!

Учитель. /Предоставляет слово участницам конкурса./

Ведущий 2. Прошу жюри учесть и актёрское, и ораторское мастерство наших девочек. Ведь они так красиво выступают сегодня.

Ведущий 1. Валентин Берестов «8 Марта».

Читает очень милая Дюймовочка Поля.

8 МАРТА

8 марта — праздник мам.
Тук-тук — стучится в двери к нам.
Он только в тот приходит дом,
Где помогают маме.
Мы пол для мамы подметем,
На стол накроем сами.
Поможем ей сварить обед,
Мы с ней споем, станцуем.
Мы краскою ее портрет
В подарок нарисуем.
«Их не узнать, вот это да!» —
Тут мама скажет людям.
А мы всегда, а мы всегда,
Всегда такими будем.

Ведущий 1. Наши маленькие Дюймовочки не только красивы и умны. Они ещё и прекрасно танцуют.

Танец__________.

Ведущий 1. Конкурс «Шумовой оркестр».

Оркестры бывают разные: симфонические, духовые, народных инструментов. А бывают и шумовые оркестры. В таких оркестрах нет музинструментов. Вместо них используют банки, крышки, ложки…

Вам нужно на собранных инструментах сыграть песню

«Далеко от мамы» Барбарики.

На этот конкурс приглашаем самих чудесных Дюймовочек номер____,_____,_____.

Ведущий 2. Евгений Канн «8 Марта». Читает Антон.

Е. Кан
8 МАРТА
Папа маме торт принес,
Бабушке — конфеты
Безделушек целый воз
Для сестренки Лены.
Было так обидно мне,
Младшему братишке,
Почему в календаре
Нету дня мальчишки.

Ведущий 1. Юрий Коринец. Март Читает Ярик.

МАРТ

Третий месяц у ворот —
Это к солнцу поворот.
Зимний сторож Снеговик
Ёжится, мрачнеет.
Старый к холоду привык,
Он в тепле худеет.
Верба за моим окном
Почки распустила —
Раньше всех в краю родном
Расцвести решила.
Принесу я ветку в дом
И на стол поставлю.
— Завтра утром с Женским днём
Маму я поздравлю.

Ведущий 2. 8 Марта – день такой в году, когда мы с вами славим женщин.

Мы славим женщин.

Сегодня день такой, мы славим женщин,
Да не коснётся вас беда, обиды, зло,
Мы славим бабушек, нет лучше их, добрее,
Во всём помогут и всегда умеют всё.

Мы славим наших мам, спасибо вам!
Любимым, любящим, не знающим покоя,
Неутомимым, столько дел на них,
Долготерпимым, к шалостям нестрогим,

Мы славим девочек, прекраснее их нет,
У них займёшь и ластик, и тетрадку,
Шепнут в контрольной правильный ответ,
Подскажут, как решается задача.

Мы славим женщин всех, спасибо вам,
За красоту, за доброту и нежность.
Вы помните – мы очень любим вас,
И постараемся оправдывать надежды.

Учитель предоставляет слово конкурсанткам.

Ведущий 1. Танец _________ вам дарят

_____________________________________________________________________________________________.

Ведущий 1. С днём 8 Марта. Читает очень симпатичная Дюймовочка Полина.

Ведущий 2. Конкурс для болельщиков «Комплименты».

Учитель вызывает для участия в конкурсе 2 – 3 мальчиков и их мам или бабушек. Мальчик должен сказать как можно больше комплиментов своей маме (бабушке). Побеждает тот, кто подберёт больше комплиментов.

Ведущий 1. Дорогие девочки! Скажите, чего вы больше всего ждёте в день 8 Марта?

Следующий конкурс и будет о подарках. Он называется «Телепатия».

Его участницами станут самые удивительные Дюймовочки ____,____,_____.

Ведущий 2. Девочка становится спиной к зрителям. Мальчик покажет зрителям картинку «Что я хочу подарить девочке?» Девочка придумывает, что она будет делать с этим подарком.

Ведущий 1. Уважаемые члены жюри, пока вы примете окончательное решение, разрешите нам ещё раз обратиться с приветственными словами к самым близким нам людям.

Ведущий 2. Уважаемые учителя! Любимые мамочки! Незаменимые бабушки! Дорогие сестрёнки!

1. С мартом вас тающим,

С мартом бушующим,

С самым ласкающим,

С самым волнующим,

Счастья вам прочного,

Счастья сердечного –

Самого доброго,

Самого вечного!

2. Милые женщины! Мы вам желаем:
Будьте счастливы в апреле и в мае,
Нынче и завтра, и тысячи лет!
Нынче на женщинах держится свет
3.

Месяц март и день восьмой.
Запахло в воздухе весной.
Весну мы будем славить
И разрешите Вас поздравить
С международным женским днем!

4. Пусть сгинут бури и ненастья,
Уйдут пускай навеки в тень.
Мы Вам желаем только счастья
В ваш самый добрый, светлый день!

5. Желаю счастья и любви.
Они дороже всех подарков.
И пусть все сбудутся мечты
В прекрасный день — 8 МАРТА!

6.В этот день 8 Марта
Мы желаем Вам добра,
И цветов охапку,
И весеннего тепла

7. Желаем счастья много-много,
Кусочек неба голубого,
А в нем — желанную звезду:
Свою любовь, свою мечту!

8. Как выразить заветное словами
Любимой, самой лучшей — моей маме
Я к ней прижмусь и крепко обниму —
Она поймет, как я ее люблю…

Вручение подарков мамам и бабушкам.

Ведущий 1. Месяц март – месяц радостный, ясный.

Ведущий 2. Господа! Наши Дюймовочки прекрасны!

Ведущий 1. Арина и Лейла!

Ведущий 2. Анастасия и Анастасия!

Ведущий 1. Влада и Полина!

Ведущий 2. Ульяна и Мария!

Ведущий 1. Наталья и Полина!

Ведущий 2. Эвелина и Екатерина!

Ведущий 1. Кто нарядом красив, кто собою,

Большинство же красивы душою!

Ведущий 2. В каждой девочке солнца кусочек.

Ведущие вместе. Всех весною мы вас любим очень!

Учитель. Слово для подведения итогов предоставляется уважаемому жюри.

Подведение итогов конкурса. Вручение подарков девочкам.

Ведущий 1(Яна):

Живет повсюду красота,
Живет не где-нибудь, а рядом, Всегда открыта нашим взглядам,
Всегда доступна и чиста! Живет повсюду красота!..

Ведущий 2 (Катя): Добрый день, настоящие ценители красоты! Мы говорим это, понимая, что те, кто сегодня пришел в этот зал, действительно, знают красоте цену.

Ведущий3 (Настя): Мы приветствуем вас на ежегодном конкурсе «Мисс Гимназия». А вести этот конкурс будут: Родионова Екатерина, победительница конкурса «Мисс Гимназия – 2011», 7-1 класс.

Ведущий 1: Кочмина Анастасия, «Мисс Гимназия – 2011», 8-1 класс.

Ведущий 2: Ляхова Яна, «Мисс Гимназия – 2011», 10-1 класс.

Ведущий 3: Тема конкурсной программы – «Вихри Латино». Сегодня мы с вами определим самую обаятельную и привлекательную, самую находчивую и сообразительную, самую очаровательную и обворожительную! Победительницы определятся в нескольких номинациях:

Ведущий 1: Номинации таковы:
«Мисс Грация»
«Мисс Очарование»
«Мисс Совершенство»
«2-я Вице-мисс Гимназия»
«1-я Вице-мисс Гимназия»
«Мисс Гимназия – 2012»

Ведущий 2: А чтобы мы с вами не «утонули» в океане красоты и обаяния участниц сегодняшнего конкурса, мы представим вам строгое, но компетентное жюри, в составе которого…

Представление жюри

Ведущий 3: _________________________________________

Ведущий 1: _________________________________________

Ведущий 2: _________________________________________

Ведущий 3: _________________________________________

Ведущий 1: _________________________________________

Ведущий 2: А мы не зря во все эпохи славим

Всех тех, кто носит красоты венец!

Встречайте наших умниц и красавиц

И щедростью, и радостью сердец!

Ведущий 3: Встречайте участниц нашего конкурса!

Ведущий 1:

Ведущий 2:

Ведущий 3:

Ведущий 1: Красота — неповторимый дар,

Подари нам добрый взгляд на память,

Подари нам свой счастливый смех,

Свой портрет нам нарисуй при всех,

Убеди, что ты нам не приснилась!

Ведущий 2: Какие красивые девушки предстали перед вами!

Ведущий 3: Да, жюри придется изрядно потрудиться!

Ведущий 1: Хотелось бы познакомиться с каждой из них!

Ведущий 2: Сейчас представится такая возможность, ведь мы переходим к конкурсу «Визитка». Участницам предстоит рассказать о себе, ведь в каждой из них сокрыта своя загадка!

Ведущий 3:Время выступления – до 3 минут. В этом конкурсе будут оцениваться оригинальность, артистичность, культура сцены, изобретательность. Пожелаем удачи все участницам!

1 конкурс «Визитка»

Ведущий 1: Приглашаем участницу ________________________

Приглашаем участницу ________________________

Приглашаем участницу ________________________

Приглашаем участницу ________________________

Приглашаем участницу ________________________

Приглашаем участницу ________________________

Ведущий 2: Спасибо участницам за интересные выступления и оригинальные идеи! А пока конкурсантки готовятся к следующему конкурсу, посмотрим, как жюри оценило выступление девушек в первом конкурсе. Ваши оценки, уважаемое жюри. (мах. 5 б.)

Оценки жюри: (по порядку выступления участниц – смотреть выше)

— Спасибо!

Ведущий 1: Сколько красавиц собралось сегодня!

Прекрасные дамы Шекспира и Блока!

Мадонны, принцессы, царицы востока!

Как много в них грации, нежности сколько!

Ведущий 2: Пылает огнями искрящийся Рио,

Бурлит океаном веселья Латина,

И бьётся жар-птицей, расплавленной лавой,

И пляшет на лицах душа карнавала!

Ведущий 1: Итак, мы переходим к яркому и зрелищному конкурсу «Карнавальный подиум» — дефиле участниц в карнавальных костюмах. Критерии оценки – завершенность образа, дизайн, соответствие тематике, умение дефилировать, обаятельность, оригинальность.

Ведущий 2: Девушки, ваш выход!

2 конкурс «Карнавальный подиум»

(Каждая участница заранее готовит музыкальный отрывок, из всех музыкальных отрывков собрано «попурри». По очереди девушки дефилируют по сцене, демонстрируя костюм. На последнем отрезке музыки все девушки появляются на сцене).

Ведущий 2: Спасибо нашим участницам. Вы были великолепны. Жюри, оцените, пожалуйста, выступление девушек. (мах. 5 б.)

Оценки жюри:

— Спасибо!

Ведущий 3: Латинская Америка всегда ассоциируется у меня с зажигательными танцами, карнавалом. А у тебя?

Ведущий2: Да, а ещё с бразильским кофе «Арабика», с именами футболистов, известных всему миру: Марадона, Пеле, Роналду. Но самое главное – латиноамериканские сериалы! Каждый вечер по телевизору показывали эту «мыльную оперу».

Ведущий 3: «Мыльная опера» — так называется наш следующий конкурс. Участницы представят инсценировку на свободную тему в стиле латиноамериканских сериалов. Время выступления – не более 5 мин.; оцениваются сценарий, актёрское мастерство, юмор, эмоциональность и находчивость.

3 конкурс «Мыльная опера»

Ведущий 2: Приглашаем участницу ________________________

Приглашаем участницу ________________________

Приглашаем участницу ________________________

Приглашаем участницу ________________________

Приглашаем участницу ________________________

Приглашаем участницу ________________________

Ведущий 2: Спасибо участницам за интересные выступления и оригинальные идеи! Оценки жюри (мах. 5 б.)

Оценки жюри: (по порядку выступления участниц – смотреть выше)

— Спасибо!

Ведущий 1: В Бразилию махнем, не глядя,
Там рай, там лето, там жара.
В Бразилии так жить приятно,
Ну, что, мой друг, пора, пора!

Ведущий : Итак, настало время конкурса для болельщиков «Виват, эрудито!».. Оценки, полученные болельщиками в этом конкурсе, будут добавлены к оценкам конкурсанток. (готовит Саранская О.С.)

4 конкурс для болельщиков «Виват, эрудито!».

Ведущий 2: Шаг влево, шаг вправо — мелодия жизни,
Он властвует, а она всё капризней.
Так близко, так четко, касание рук,
Как страстно она прогибается вдруг.
Испанской какой-то мелодии звук
Заводит сердца, но таит сотни мук.
И в каждом движенье плетёт паутину:
Латина, латина, еще раз латина…

Ведущий 2: Мы подошли к финальному танцевальному конкурсу «Вихри Латино». В этом конкурсе оцениваются постановка, исполнительское мастерство, экспрессия, музыкальное оформление, костюмы.

5 конкурс «Вихри Латино».

Ведущий 2: Приглашаем участницу __________________________

Приглашаем участницу __________________________

Приглашаем участницу __________________________

Приглашаем участницу __________________________

Приглашаем участницу __________________________

Приглашаем участницу __________________________

Ведущий3: Оценки жюри за конкурс «Вихри Латино» (мах. 5 б.)

(по порядку выступления участниц – смотреть выше)

— Спасибо!

Ведущий 2: Пока жюри подводит окончательные итоги конкурса «Мисс Гимназия – 2012», предлагаем вашему вниманию показательное выступление танцевального коллектива «Капелька» (гости нашего праздника).

Ведущий 2: Ну, а сейчас «момент истины»!

Ведущий : Просим всех участниц на сцену! Аплодисменты!

Ведущий : Слово жюри!

Награждение.

Ведущий 3: Мы благодарим всех участниц конкурса! Верьте в себя, дарите окружающим свою красоту, и у вас все получится! До новых встреч!

Звучит музыка английских композиторов.

Дети заходят в музыкальный зал в костюмах с традиционными английскими элементами.

Педагог.Hello, children! Здравствуйте, дети! Сегодня мы проводим конкурс-викторину «Мистер и Мисс Англия». Те, кому нравится английский язык, кто лучше всех подготовился к празднику, будут удостоены этих титулов. В жюри входят … (имена и фамилии членов жюри).

Давайте поприветствуем друг друга веселой английской песенкой.

Песня “Hello”

Педагог. Объявляется первый этап конкурса «Что ты знаешь об Англии?».

(сопровождается показом слайдов)

Педагог задает вопросы.
Где находится Великобритания? (на острове)
Назовите полное название страны. (Соединенное (Объединенное) королевство Великобритании и Северной Ирландии)
Назовите столицу Великобритании. (в русском и английском варианте – Лондон, London)
Как зовут королеву Великобритании? (Елизавета II)
Какие цвета есть на флаге Великобритании. (белый, синий, красный).
В каких еще странах говорят на английском языке? (США, Канада, Австралия, Новая Зеландия)
Какие достопримечательности Великобритании вы знаете? (показ слайдов – Лондонский мост, часы Биг Бен, Дорога великана, Тауэрская (Белая) башня, Колесо обозрения «Глаз Лондона», Букингемский дворец)
Угадай, какой страны символ. (показ слайдов – Англия (роза), Шотландия (чертополох), Уэльс (нарцисс, лук-порей), Северная Ирландия (трилистник).
Назовите английские народные и авторские сказки. Кто больше?

Жюри подводит итог второго этапа.

Педагог. А сейчас, представьте, что мы у знаменитого Лондонского моста. Покажем нашим гостям, какую интересную игру придумали англичане. Let’s play the game and sing the song “London Bridge”. А жюри будет оценивать ваше исполнение песни на английском.

Песня – игра “London Bridge”

Педагог. Объявляется второй этап конкурса «Собери флаг Англии, Шотландии, Уэльса, Северной Ирландии и подобрать герб страны».

Дети делятся на 4 команды. Детям даются заготовки (фигурки), из которых необходимо за определенное время собрать флаги и подобрать герб определенной страны.

Жюри подводит итоги второго этапа конкурса. Объявляются победители.

Педагог. А теперь следующий этап конкурса «Музыкальный».

Необходимо спеть по одному куплету вашей любимой английской песенки. Детей можно разделить на тройки или четверки (или на четыре команды), чтобы дети договорились, какую песенку они споют. Заранее готовятся фонограммы всех выученных песен.

Песни: “Hello”, “London bridge”, “Are you sleeping?”, “Rain”, “1, 2, 3, on the tiptoes”

Жюри объявляет итоги третьего конкурса и называют победителей.

Ведущий. Четвертый конкурс – «Найди рифму». Каждая команда получает задание «Подберите рифму к слову». Команды будут отвечать по очереди и получат 1 балл за каждую правильно названную рифму. Будьте внимательны: если одна команда не придумает рифму, другая получает право ответа и может заработать дополнительное очко.

A bear — …. (a hare).

A fox — … (a box)

A mouse — … (a house)

A star — … (a car).

A dog — … (a frog)

A cat — … (a hat, a bat, a rat)

A doll — … (a ball)

A cock — … (a clock).

Жюри объявляет победителей.

Педагог. Ребята, мы часто с вами читали коротенькие стихи из сборника «Сказки Матушки Гусыни» и многие из них учили наизусть. Поэтому объявляется конкурс «Маленькие чтецы». Нужно прочитать любое стихотворение из выученных раннее или приготовленных дома стихотворений.

Дети по очереди читают стихи. Жюри оценивают результаты. Большее внимание уделяется стихотворениям выученным при помощи родителей. Также дети могут рассказывать одно стихотворение по ролям (то есть несколько детей сразу).

Педагог. Предлагаю игру-конкурс на знание цвета «Будь внимателен». На полу разложены круги разного цвета. Будет звучать веселая музыка, а вы бегайте и внимательно слушайте. Как только музыка перестанет звучать, я по-английски назову цвет, на который нельзя наступать. А вы занимайте места в кругах других цветов.

Педагог. А вот и следующий конкурс – «Прочти загадочное послание». Внимание, на экран. Перед вами зашифрованные письма от животных зоопарка (пиктограммы). Необходимо прочесть по-английски и перевести на русский язык. Правильно прочитанное письмо прибавляет по одному баллу.

Педагог. А сейчас мы покажем нашим гостям, какая встреча может произойти в зоопарке. Если вдруг встретятся две семьи, состоящих из папы, мамы, брата, сестренки и малыша.

Пальчиковая гимнастика-песенка

“Daddy-finger, where are you?”

Педагог. Конкурс «Вежливые англичане». Вы знаете, что англичане очень воспитанные люди. Они предупредительны, доброжелательны, вежливы. Сейчас узнаем, кто из вас самый вежливый «англичанин». У нас в гостях любимая игрушка английских девочек и мальчиков – медвежонок Тедди – Teddy bear. Кто из вас скажет ему больше вежливых слов (это и слова приветствия и прощания, просьбы и т.д.).

Высказывания детей.

Педагог. Сейчас послушаем наше жюри и узнаем, кто же достоин называться Мистером и Мисс Англия.

Жюри называет детей, которым присуждаются титулы, и объявляет победителей в номинациях «Мисс Английское платье», «Мистер Робин Гуд», « Мистер и Мисс Вежливость», «Мистер и Мисс Знайка», «Мистер и Мисс Музыкальность», «Мистер и Мисс Зрительских симпатий», «Мистер и Мисс активность» и т.д.

Педагог. А сейчас объявляется английская дискотека! Танцуют все!

Песня “Alouette” (может быть любая веселая песня, которую знают дети).

Конкурс-викторину можно закончить английским чаепитием (помощь родителей).

Ведущий 1: Добрый день, уважаемые гости!
Ведущий 2: Очень приятно видеть ваши улыбающиеся лица в этом зале.
Ведущий 1: Сейчас на дворе весна. Она ассоциируется у нас с такими словами как любовь, очарование, жизнь, красота.
Ведущий 2: И не удивительно, что именно в эту пору мы решили провести наш конкурс «Мисс Весна 2013».
Ведущий 1: Участницы нашего конкурса, как весенние цветы: такие же прекрасные, нежные, чувственные.
Ведущий 2: Их красота очаровывает нас. А кто не любит красоту? Красота спасет мир!
Ведущий 1: И так, встречайте, наши конкурсантки.

1.Вот выходит номер раз.

Блеск ее прекрасных глаз

Прямо в сердце направляет

И влюбляться заставляет. _______________________________

2.Номер два – мадам, что надо!

И вся публика ей рада.

Ей похлопаем в ладоши

У нее видок хороший. __________________________________

3.Вот выходит к нам на сцену,

Зная точно себе цену,-

Номер третий, деловая

И девчонка – вот такая!_______________________________________

4.Вот уже номер четыре

Улыбается все шире

И смеется и хохочет

Тоже мисс быть первой хочет! ______________________________

Ведущий 2: Итак, все участницы на сцене. Посмотрите на эти прекрасные создания, как непривычно приятно смотреть на наших прелестных девочек и девушек. А выглядят они так неспроста. Во-первых, на дворе время года — весна, месяц – март, число – 6 , а скоро и 8, а праздник – Международный женский день. Разрешите всех присутствующих представительниц прекрасного пола поздравить с этим замечательным днем. Во – вторых, сегодня мы всех приглашаем окунуться в 19 век и побывать на балу.

Бал – настоящая находка

Для юных франтов и для дам;

Его с восторгом ждет красотка,

Он праздник пасмурным отцам.

Чтоб дочка куколкой оделась,

Хлопочет опытная мать,

А чтоб она не засиделась,

Везет ее потанцевать. (Ф.Кони)

И в — третьих, нам с вами предстоит выбрать только одну участницу, которой по результатам будет присвоено звание «Мисс весна 2013». А оценивать мастерство наших конкурсанток будет компетентное жюри в составе:

___________________________________________________________

Ведущий 1. Итак мы начинаем наш Весенний бал . В 19 веке бал было принято открывать парным танцем «Полонез». Но мы немножко отступим от традиции и первый конкурс нашей программы называется — «Визитная карточка», так как в любой визитке мы находим все необходимые сведения о ее владельце. И чтобы нам ближе узнать наших конкурсанток, а им друг друга, они сейчас обменяются визитными карточками, т.е. расскажут нам о себе и своих интересах.

Приглашаем участницу под № 1 _______________________________

Приглашаем участницу под № 2 _______________________________

Приглашаем участницу под № 3 _______________________________

Приглашаем участницу под № 4 _______________________________

Пока жюри оценивает выступления, немного истории о балах 19 века

Бал — это торжественное мероприятие, которое, подобно обряду, имеет свой церемониал и правила поведения, что делает его таким величественным и роскошным. Поэтому, чтобы сохранить изысканность и восхитительность, необходимо соблюдать правила бального этикета.

Балы проводились по определенной четко утвержденной в дворянском обществе традиционной программе. Поскольку тон балу задавали танцы, то они и были стержнем программы вечера. В XIX веке было принято открывать бал польским танцем или полонезом, этот танец заменил менуэт, вторым танцем на балу был вальс. Кульминацией бала была мазурка, и завершал балы котильон.

Второй конкурс нашей программы называется — «Полонез». Участницы под музыку двигаются друг за другом по кругу, а жюри оценивает ритмику, пластичность, танцевальность каждой участницы по пятибальной системе.

Еще немного истории. Танцы осваивали с раннего детства — с 5—6 лет. Обучение танцам напоминало тренировку спортсмена, которая в нужный момент придавала танцорам ловкость, уверенность, привычность в движениях, непринужденность. Ножки танцующих независимо от их волнения «делали свое дело». Танцы придавали манерам дворянина величавость, грацию, изящество. Это было, как говорят, «в крови» и воспитывалось с детства.

Слово жюри.

На балах звучала духовая музыка, танцевали менуэт, контрдансы, русские потешные пляски, польские и английские танцы. В залах горели тысячи свечей. Лестницы были устланы дорогими коврами, теснились тропические растения в кадках, а из специально устроенных фонтанов струилась душистая вода. К ужину подавали ананасы, экзотические персики, виноград, свежую клубнику, огромных рыб и дорогие вина со всего света.

Ведущий 1 Следующий конкурс называется «Изысканный вкус».

Сейчас я буду произносить названия различных продуктов, а вы по очереди отвечаете, какой продукт я назвала. За каждый правильный ответ – 1 балл. Артишок (овощ); Чеддер (сыр); Сазан (рыба); Фисташки (орехи); Хурма (фрукт); Баклажан (овощ); Бобы (овощ); Брусника (ягода); Бычки (рыба, грибы); Буженина (мясо); Виноград (ягода); Квас (напиток); Кефаль (рыба) ; Кольраби (овощ); Корица (пряность) ; Кумыс (напиток); Петрушка (овощ); Арбуз (ягода); Редька (овощ) ; Клубника (ягода) ; Медовуха (напиток). (21)

Жюри оценивает выступления.

Балы были настолько важной частью дворянской жизни, что весь остальной досуг был подчинен подготовке к ним. В дворянских домах ни на минуту не умолкало звучание клавикордов, пение и танцевальные уроки. Музыка и танцы были частью дворянского образования. А мы нашим юным очаровательным созданиям предлагаем блеснуть чтением наизусть.

Следующий конкурс называется «Поэтический».

Пока жюри оценивает выступления, Дворянский бал был школой общения для людей. На подобных торжествах чаще всего проходили светские дебюты молодых людей и девушек, которых только начинали выводить в свет. На балу влюблялись и выбирали невесту и жениха.

Вот и мы предлагаем нашим юношам признаться в симпатии к девушкам. (Читают признание в любви Онегина к Татьяне). Дополнительный балл прекрасной даме.

Нет, поминутно видеть вас,

Повсюду следовать за вами,

Улыбку уст, движенье глаз

Ловить влюбленными глазами,

Внимать вам долго, понимать

Душой все ваше совершенство,

Пред вами в муках замирать,

Бледнеть и гаснуть… вот блаженство!

Пока кавалеры готовятся, хотелось бы обратить ваше внимание и на других очаровательных созданий. Парад причесок.

Выступление поклонников. Дополнительный балл участнице.

Следующий конкурс называется «Тайная переписка». Написать красиво на листе бумаги начало письма Татьяны к Онегину.

Я к вам пишу — чего же боле?

Что я могу еще сказать?

Теперь, я знаю, в вашей воле

Меня презреньем наказать.

Но вы, к моей несчастной доле

Хоть каплю жалости храня,

Вы не оставите меня.

А пока наши конкурсантки работают мы поиграем… Во время проведения бала в особых комнатах курили, играли в карты, шахматы и шашки. В XIX веке бал превратился в образ жизни, сочетая в себе клуб, салон мод, брачную контору и игру. А играть любили в … фанты.

Конкурс с болельщиками

Ведущий А мы продолжаем испытывать наших конкурсанток. Следующий конкурс называется «Найди пару.» Сейчас вам выдадут листочки, где записаны имена, фамилии знаменитых людей. Вам нужно будет объединить романтические пары.

На листочках заранее написаны имена героев, которые перепутаны.

Пушкин — Н. Гончарова, Антоний — Клеопатра,

Ростропович — Вишневская; Варум – Агутин, Королёва — ТАРЗАН

Иван — Марья, Руслан — Людмила, Пигмалион— Галатея,

Наполеон — Жозефина, Петрарка – Лаура, Золушка – Прекрасный принц.

Мастер — Маргарита; Джон Леннон — Йоко Оно, С. Есенин — А. Дункан

Ведущий А пока наши девушки работают, я предлагаю вам определить обладательницу приза зрительских симпатий.

Жюри удаляется для подведения итогов.

Бал – это совершенно особенное событие в жизни человека прошлого века. Как отмечал большой знаток русской истории Юрий Михайло- вич Лотман: «Здесь реализовывалась частная жизнь дворянина: он не был ни частное лицо в частном быту, ни служивый человек на госу- дарственной службе – он был дворянин в дворянском обществе, человек своего сословия среди своих.» Бальный сезон длился с Рождества и до последнего дня масленицы, в остальное время балы устраивались по особым случаям. А наш бал подходит к концу, слово жюри…

Ведущий Вот и подошел к концу наш праздник. Просим всех конкурсанток выйти в центр зала. Итак, глубокоуважаемое жюри, просим высказаться и решить участь конкурсанток.
Подведение итогов. Вручение дипломов.

Сверкают росы, тают облака,

Приходит новый день обыкновенно

И светится вселенная, пока

Свет женщины расплескан по вселенной.

Ах, женщины, и красота, и праздник,

И героини юношеских снов!

С рожденья в дочерях весны прекрасной

Надежда, Вера и любовь!

определить призы: 1. «Мисс Весна», 2.«Мисс……..», 3.«Мисс ……»,4. «Мисс ……..», 5. «Мисс …….

Зал украшен гирляндами из листьев, бусами рябины. На стене плакат «С вами фирма «Осенний марафон»! Звучит музыка Вивальди «Времена года»

Ведущий 1.

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса!

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса,

Ведущий 2.

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

Ведущий 1. Добрый вечер, уважаемые дамы и господа!

Ведущий 2. Леди и джентльмены!

Ведущий 1.Сегодня, этим прекрасным осенним вечером всех вас мы рады приветствовать на презентации программы «Осенняя пора».

Ведущий 2. Всех посетителей предупреждаем:

Без чувства юмора не входить!

Кто сколько хочет-смеется,

Смех по порциям не выдается.

Ведущий 1. У нас не будет во веки веков крепких напитков и крепких слов.

А для любителей накалять обстановку

Включить вентиляционную установку!

Ведущий 2. Сегодня мы вас решили отвлечь

От серой повседневной жизни.

Развлечь вас. Создать хорошее настроение.

Ведущий 1. Отпылала вешняя заря,

Ласковое лето отгорело.

Добрую погоду с сентября

Спрашивать, наверное, не дело.

Ведущий 2. Опустели пожни и поля,

Убраны сады и огороды,

Позволяет матушка-земля:

«Отдохните, люди, от работы»

Ведущий 1.Сегодня наша программа построена в виде соревнований между командой девушек и юношей на звание « Мистера и Мисс Золотая осень». Кроме того, мы выберем Мистера и Мисс золотая осень по зрительским симпатиям. Формируются команды не более 5-6 человек.

Ведущий 1.Наш первый конкурс. В руках у ведущей-ленты. С одной стороны за конец ленты берутся девушки, за другой конец- юноши. Вытягивают ленты и образуют пары для медленного танца.

Ведущий 2. Объявляется танец под счастливой звездой. Паре- победительниц е- приз, девушке и юноше по первому баллу.

Ведущий 1. Реклама. Спонсор нашей программы- всемирный лидер производства безграничного развлеченья -фирма «Осенний марафон»!

Ведущий 2. Иметь талию 40 см и рост 170 недостаточно, что бы стать Мисс «Золотая осень». Прежде всего нужно быть находчивой и иметь чувство юмора!

Я предлагаю образовать пары из юношей и девушек. Это наша команда для следующего конкурса. Ваша задача состоит в том. что бы проговорить скороговорку. Но особенность состоит в том, что первый проговаривает первую часть пословицы, второй-вторую часть и так далее.

Скороговорки:

Карл у Клары-1участнику Украл кораллы-2 участнику

Клара у Карла-3 участнику Украла кларнет-4 участнику.

Подбирается необходимое количество скороговорок по данному принципу и количеству участников.

Ведущий 1. Иметь крепкое телосложение и красивую осанку недостаточно, что бы стать Мистером золотая осень. Прежде всего, нужно быть находчивым и обладать определенным чувством юмора.

Ведущий 2. Приглашаем юношей. Конкурс интеллектуальный.

-назовите автора строк и произведение: «Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало…» (Пушкин)

-отгадайте загадки: ее сестра в лесу сосна, скажите, кто сама? (ель)

— у туши уши, а головы нет? (ушат с ручками)

— дети любят молодца, а колотят без конца? (мяч)

-Когда бывает это

Коротенькое лето? —

Его мы ожидаем,

И бабьим называем (Сентябрь) .

— Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).

-. Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет , свищет (Ветер).

-. Боится зверь ветвей моих, гнезд не построят в них, в ветвях краса и мощь моя, скажите быстро – кто же я (Осень).

-. Сидит – зеленеет , падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)

-. Очень дружные сестрички , ходят в рыженьких беретах. Осень в лес приносят летом (Лисички).

-. Меня просят и ждут а приду – прячутся (Дождь).

-. Под землею птица кубло свила и яиц нанесла (Картошка).

-. Есть шапка но без головы, есть нога, но без обуви (гриб).

Ведущий 1. Реклама. Спонсор нашей программы фирма «Осенний марафон»-главный производитель улыбок, смеха и прекрасного настроения. Это не сон, это фирма «Осенний марафон» Наша фирма всегда с вами.

Ведущий 2. А сейчас поиграем со зрителями. Загадки для зрителей:
Что это за голова, только зубы и борода? (Чеснок)
2. Маленький, горький, луку брат, к пище приправа, а на микробов- управа (Чеснок)
3. Красный Макар по полю скакал и в борщ попал (Перец)
4. Круглая, а не месяц; белая, а не мука; горькая, а не полынь (Редька)
5. Была ребёнком — не знала пелёнок; а старой стала сто пелёнок иметь стала (Капуста)
6. Что копали из земли, жарили, варили? Что в золе мы испекли, ели да хвалили? (Картофель)
7. Жёлтая курица под тыном дуется (Тыква)
8. Помидору брат, а кумачу не рад; он в лиловой рос одёжке, не краснеет даже лёжа (Баклажан)
9. Под листочком у оградки, лягушонок спит на грядке, весь зелёный, прыщеватый, а животик – беловатый (Огурец)
10. В огороде вырастаю, а когда я созреваю варят из меня томат, в щи кладут и так едят (Помидор)
11. На ощупь очень гладкая, на вкус – как сахар сладкая, по цвету – красноватая, и нравится ребятам (Морковь)
12. Золотист он и учат, в ста карманах сто ребят (Колос)
13. Сама красная, а чуб зелёный (Свёкла)

Ведущий 1.Следующий конкурс- «Темная лошадка». Вызываем 2 девушек и 2 юношей. Сейчас для вас будут звучать мелодии песен. Ваша задача- угадать песню и исполнителя .Конкурс оценивается в 2 балла. Звучат мелодии.

Ведущий 2. А у нас рекламная пауза. Много разных фирм теперь, наверно, миллион. Выбирайте поскорей «Осенний марафон».

Ведущий 1. А у нас опять играют зрители. Игра называется «Споемте, друзья!» Разделим зал на две команды. Я называю слово. А вам нужно будет спеть песню, в которой есть это слово. Победит та команда, которая будет запевать быстрее. Слова : листья, осень, любовь, дождь, цветы.

Ведущий 2. Для нового конкурса нужно 2 девушки и 2 юноши. Конкурс называется «Ситуация».

Ситуация для юношей -вы попали в курятник. Вас приняли за петуха. Вам нужно войти в роль и прокричать 3 раза : «Кукареку!»

Ситуация для девушек — к вам на улице пристает группа хулиганов. Вам как можно громче нужно прокричать: «Караул! Помогите!» Начисляется количество баллов от 1 до 3-лучшему 3, потом 2 и 1 балл.

Ведущий 1.Для всех гостей-белый танец. 4. Спешите сделать свой выбор Короля и Королевы. Так как конкурсная программа проходит к концу.

Ведущий 2. Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте , друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу — тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!

Ведущий 2. Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметим ее приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала. До новых встреч!

Зрители выбирают Мистера и Мисс «Золотая осень». И вручают приз зрительских симпатий. В конце вечера по тайному голосованию выбирают Мистера и Мисс «Золотая осень» Им вручают корону и ленту с надписью Мистер «Золотая осень» и «Мисс «Золотая осень».

1. ведущий. Добрый день, дорогие друзья! 2. ведущий. Мы рады приветствовать самых красивых, самых очаровательных и обаятельных женщин, в этом прекрасном зале Дворца молодежи. 1-й ведущий. Сегодняшний вечер мы решили начать с вопроса. 2-й ведущий. Женщины, как и цветы, расцветают весной. Гуляешь по городу и видишь — идет навстречу девушка-блондинка, скромно опустив глаза. Как она похожа на ромашку! А вот гордая дама, как она похожа на розу.
1-й ведущий. А эта сидящая дама, какой цветок тебе напоминает?
2-й ведущий. Она похожа на горную лаванду.
1-й ведущий. Есть девушки похожие на розы, Есть девушки ромашки, там и тут, Но все они в основе своей схожи, Цветут даря миру свою красоту. 2-й ведущий.Не думайте, что мы любим вас только один раз в году. Любим мы вас 365, а иногда 366 дней в году. Но говорить об этом своими словами способны только один день в году. И это мы делаем 8 Марта
1-й ведущий. С душистой веточкой сирени
Весна приходит в каждый дом,
От всей души Вас поздравляем
С Международным Женским днём! 1. ведущий. Вас спешит поздравить вокальная студия «Смайл».

______________________________________________(музыкальный номер)

1. ведущий. Сегодня мы воспеваем красоту, нежность, любовь и доброту, иначе говоря, женский праздник – 8-е Марта. Сегодня все для женщины, все в ее честь: торжественные поздравления, рыцарские жесты, знаки внимания и самые прекрасные букеты цветов.

2. ведущий. Дорогие женщины и девушки! На этой сцене расцветет необычный букет цветов, который закружит вас в этом в весеннем благоухании.

1.ведущий. Эти весенние цветы — наши прекрасные участницы, одна из которых будет достойна звания «мисс-весна 2011»

2 ведущий. А мы с восхищением и душевным трепетом будем переживать за них, помогать им, не забывая выражать свой восторг аплодисментами.

2 .ведущий .А с вами весь вечер будем мы обворожительная Альбина

1ведущий. И настоящий джентльмен Валентин

1.ведущий. Сегодня у нас необычный вечер. Участницы нашего праздника самые яркие, самые грациозные, самые талантливые девушки нашего города.

Я думаю, что подошла пора знакомства с нашими красавицами.

2 .ведущий. Встречайте!

Участница под №1__________________________________________________, учащаяся _________________________________________________________

Участница под №2 _________________________________________________,

учащаяся __________________________________________________________

Участница под № 3_________________________________________________,

Учащаяся__________________________________________________________

Участница под № 4_________________________________________________,

Учащаяся__________________________________________________________

Участница под № 5_________________________________________________,

Учащаяся__________________________________________________________

1.ведущий. Еще раз бурные аплодисменты нашим участницам. И мы просим вас пройти за кулисы готовиться к первому конкурсу.

2 .ведущий. Все знают, что ни один конкурс не проходит без многоуважаемого жюри.

1 .ведущий.И мы представляем вам жюри конкурса «Мисс Весна»: 1.___________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.___________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.___________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.___________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.___________________________________________________________________________________________________________________________________

1.ведущий. Желаем нашему жюри решить нелегкую задачу – выбрать лучшую из лучших в этом блеске и красоте.

2 ведущий. Конкурс оценивается по 5-ти бальной системе.

1. ведущий. Спасибо! А мы подошли к первому испытанию наших участниц. Конкурс «Визитная карточка». В этом конкурсе девушки должны рассказать о себе в оригинальной форме.

2. ведущий. А ваши аплодисменты помогут им лучше справиться с этим заданием. Встречайте,

участница №1______________________________________________________

участница № 2______________________________________________________

участница № 3______________________________________________________

участница № 4______________________________________________________

участница № 5______________________________________________________

1. ведущий. Ну что же, первое испытание позади. Жюри приступает к работе.

2 ведущий. Альбина, в этот замечательный день хочется дарить всем улыбки и радоваться жизни

1 ведущий. Да, Валентин это ведь так здорово, но моя улыбка не для всех, моя улыбка для каждого в этом зале!!!

2 ведущий. Дорогие зрители, повернитесь к своим соседям и подарите ваши восхитительную улыбку.

1 ведуший. И зал просто засияет добротой и наполнится радостью!

2. ведущий. А мы встречаем вокальную студию «Росы» с песней Маменька

1.ведущий. Спасибо

2 ведущий. Восьмого марта каждый раз

В весенний этот дивный праздник

Нам хочется поздравить вас –

Таких таинственных и разных.

1 ведущий. Ты и меня поздравляешь?
2 Ведущий. Конечно, ведь я тебе уже за кулисами сделал комплимент и выразил свое восхищение!
1 Ведущая. Да, припоминаю. Ты назвал мою прическу «взрыв на макаронной фабрике». Ничего себе комплимент!
2 Ведущий.Так ведь я ее заметил! И… восхитился!
1 Ведущая. Знаешь, честно говоря, мне бы хотелось, чтобы меня замечали и говорили более лестные комплименты не только 8 Марта!
2 Ведущий. Ну, я тебя еще на Новый год помню, ты была даже чуть лучше Бабы-Яги! Я тебе об этом говорил, помнишь?
1 Ведущая. Да, такое не забывается. Постарайся сегодня восхищаться обаянием, очарованием, и красотой наших участниц и выражай это более изысканно, чтобы не обидеть наших конкурсанток. Они очень волнуются!
2 Ведущий.Слушаюсь и повинуюсь, сударыня! Так пойдет?
1 Ведущая.Замечательно, ты схватываешь все на лету.

2.ведущий. А мы продолжаем наш вечер. Следующий конкурс приурочен к знаменательному событию. Указом президента Республики Башкортостан 2011 год объявлен годом укрепления межнационального согласия.

1.ведущий. Поэтому в рамках этого следующий музыкальный конкурс называется «Дружба народов». И он еще раз докажет всем нам, насколько мы едины. А мы просим поддержать наших участниц бурными аплодисментами!!!

Итак, Встречаем :

участница № 5______________________________________________________

участница № 4______________________________________________________

участница № 3______________________________________________________

участница № 2______________________________________________________

участница № 1______________________________________________________

2. ведущий. Девушки отлично справились с этим заданием, продемонстрировали нам много интересного, красивого.. И наши участницы уходят готовиться к следующему конкурсу.

1 ведущий. В этот день, весной согретый,
Все цветы, улыбки Вам!
Чтоб печали Вы не знали,
Даже легкой грусти тень,
Чтоб всегда глаза сияли,
И не только в этот день!

2. ведущий. А вас спешит поздравить с праздником танцевальная студия «Адажио». Встречайте!!!

(музыкальный номер)

2. ведущий. А мы продолжаем наш праздник.

1. ведущий. Настал момент проверить, какие наши красавицы мастерицы и творческие личности.

2. ведущий. И мы приглашаем девушек на сцену для участия в Творческом конкурсе.

1. ведущий. Ну что же, с мастерством и творчеством у наших участниц все в порядке. Спасибо девушкам

2 ведущий. Пусть первый подснежник
Подарит Вам нежность!
Весеннее солнце подарит тепло!
А мартовский ветер подарит надежду,
И счастье, и радость, и только добро!

1. ведущий. Мы приглашаем на сцену вокальную студию «Росы» с песней «Коляда»

(музыкальный номер)

1 ведущий. Родина, отечество… в корнях этих слов близкие каждому образы: мать, и отец, родители, те, кто дает жизнь новому существу.

2 ведущий. У каждой семьи есть свои традиции, свои семейные обряды, свой исторический эпос и материальная культура. Ведь Семья-это наша маленькая родина, которая является ячейкой нашей великой и могущественной российской земли.

1 ведущий. И следующий наш конкурс домашнего задания под названием «Культурное наследие и традиции Малой Родины».

Приглашается

участница № 1______________________________________________________

участница № 2______________________________________________________

участница № 3______________________________________________________

участница № 4______________________________________________________

участница № 5______________________________________________________

1 ведущий. Спасибо конкурсанткам. В этом конкурсе девушки перенесли нас в историю и культуру разных народов, раскрыли красоту, необычайность традиций и обычаев.

2 ведущий. 8 марта — женский день! Один из дней в году,
Когда Вы вносите во все улыбок теплоту,
Когда цветы цветут в душе!
И в этот светлый час, как прежде вновь
Пусть будет Вам сопутствовать: Надежда, Вера и Любовь!

1 ведущий. Скажи, чтобы ты сделал для наших уважаемых женщин, если бы вдруг стал волшебником?

2 ведущий. О, за что такое повышение?

1 ведущий. Что бы ты сотворил чудесного?

2 ведущий. Я бы в одно мгновение исполнил все желания женщин, чтобы они поверили, что для мужчин нет ничего дороже, чем они, на всем белом свете.

1 ведущий. А я бы подарила им прекрасную музыку, которая бы оберегала их от всех напастей.

2 ведущий. Это желание, я думаю выполнимо- встречайте, на сцене вокальная студия «Смайлики»____________________________________

1.ведущий. мы приглашаем на сцену

__________________________________________________________________ (музыкальный номер)

2. ведущий. Все конкурсы позади. И я думаю, что жюри непросто будет выбрать, кто же та, которая достойна титула «Мисс Весна 2011».

1.ведущий.

Нет на свете теплее сердца,
Чем то, что бьется в маминой груди.
И то, что в маме, то бессмертно
И бескорыстней нет любви.

2 ведущий. Для вас поет вокальная студия «Росы» «Мамино сердце» . Встречаем !

(музыкальный номер)

2. ведущий. Мы благодарим наших артистов за приятные музыкальные подарки для наших гостей и участниц.

1.ведущий. Вот и настал этот волнующий момент для наших девушек и для всех нас.

2. ведущий. Давайте еще раз поприветствуем участниц конкурса «Мисс Весна 2011».

Участница под №1__________________________________________________

Участница под № 2__________________________________________________

Участница под № 3__________________________________________________

Участница под № 4__________________________________________________

Участница под № 5__________________________________________________

1.ведущий. Мы приглашаем на сцену жюри.

Слово жюри.

2. ведущий. Мы поздравляем_________________________________________ «Мисс Весна 2011» , мы поздравляем всех девушек. Вы все умницы и красавицы.

1. ведущий. Сегодня звучали самые искренние, самые нежные.

2. ведущий Самые теплые и сердечные поздравления.

1. ведущий. И пусть сегодня не будет у вам огорченья, обид, переживаний.

2. ведущий. Сбудутся все маленькие и большие мечты

1 ведущий. Все проблемы решатся как бы вдруг, как бы невзначай.

2 ведущий. А если это будет, ну хоть чуть-чуть, хоть самую малость- значит, это весна, значит это март.

1 ведущий. Значит в ваш праздник происходят чудеса.

2 ведущий. И пусть так будет всегда

1 ведущий. И пусть жизнь ваша будет, как праздник.

2 ведущий. Счастья вам и здоровья!!!

1. ведущий Вас поздравляет вокальная студия «Смайл» «Дай мне руку»

2. ведущий. Обаятельные, привлекательные, очаровательные, бесконечно нежные, с наступающим вас праздником! Пусть в этот день весенними лучами вам улыбаются люди и цветы.

1 ведущий Вот и закончился наш праздник. Но мы не прощаемся.

2. ведущий. Мы всегда рады видеть вас в зале нашего Дворца молодежи!

1 ведущий. До свидания!

Вместе. До новых встреч!!!

Слайд № 1

Ведущий: Дорогие ребята. Сегодня мы собрались для того, чтобы встретить лето и торжественно открыть нашу лагерную смену.

Слайд № 2

Ласковое солнце встало над садами,

Звонко рассмеялось в сотне юных глаз.

С добрым утром, детство, встреченное нами,

Добрым утром встретившее нас!

1 ребенок: Очень добрым, очень светлым,

Золотистым ясным днем

Все идем мы в гости к лету,

В гости к солнышку идем.

Слайд № 3 — 4 «Золотило солнышко» — песенка в картинках.

2 ребенок. Ярко солнце светит, в воздухе тепло,

И куда не глянешь, все кругом светло.

По лугу пестреют яркие цветы,

Золотом облиты темные кусты.

3 ребенок: Солнце нас обогрело лучом,

Мы цветы в хоровод позовем.

Будем с солнышком вместе плясать,

Лето красное дружно встречать.

Слайд № 6 «Разноцветный хоровод» — хоровод.

Слайд № 7

Ведущий: А ну-ка, кто ответит, какого цвета лето?

Не знаю я ответа, пойду, спрошу у лета.

Слайд № 8
1. Зеленое, зеленое сегодня все вокруг,

Зелеными травинками шумит зеленый луг,

Зелеными тропинками ребята в лес бегут,

Зеленые кузнечики им песенки поют.

Какого цвета лето? Я точно знаю это.

2. Давай с тобой поспорим, зеленый только луг,

А выглянуло солнце, все изменилось вдруг.

Оранжевая зелень, оранжевый песок,

Оранжевый от солнца и поле колосок.

Мы знаем все, что лето оранжевого цвета!

Слайд № 9,10 «Оранжевая песенка»

Ведущий: Ребята, в эти теплые летние дни вы будете не только играть, отдыхать и набираться сил. Вас ждут интересные викторины, спортивные состязания, конкурсы, экскурсии. Мы будем стараться, чтобы вам все понравилось, чтобы вы за смену научились чему-нибудь важному, узнали что-нибудь новое и увлекательное. А, если что-то очень нравится, то нужно радоваться всем вместе.

Слайд № 11 «Если нравится тебе, то делай так» — танец-игра.

1. Чтоб звенел веселый смех, детвора не плакала,

Светит солнышко для всех, светит одинаково.

День откроет на заре золотистым ключиком,

Чтоб досталось на заре каждому по лучику.

Ведущий: Наш лагерь называется «Золотой ключик» и каждый день в нем особенный. Каждый новый день мы будем открывать волшебным ключиком. Вот связка волшебных ключей – на каждом из них название дня, который открывает этот ключ.

А обо всем интересном, что произойдет в этот день, мы будем рисовать и записывать в «Дневнике лагеря».

Вы должны дать торжественную клятву, перед тем, как откроется наша лагерная смена.

Слайд № 12

Клянемся быть добрыми и дружными. Клянемся!

Клянемся быть веселыми и задорными. Клянемся!

Клянемся быть помощниками старших. Клянемся!

Клянемся делать по утрам зарядку

и заниматься спортом. Клянемся!

Клянемся не вешать нос, не лениться, не плакать, не стонать,

не жаловаться на трудности и скуку.

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Слово начальнику лагеря.

Ведущий: Наша лагерная смена открыта! Надеюсь, она будет самой дружной и веселой.
1. Дети разных стран земли и народов разных,

Между нами пролегли горы и моря!

Но у всех у нас одно солнце в небе ясном,

Людям свет несет оно, пламенем горя!
2. Если дружишь, даль близка, с другом все иначе,

Друга верная рука не дает слабеть.

Дружба гонит прочь беду, с дружбой жизнь богаче,

Дружба с музыкой в ладу, дружба любит петь.

Слайд № 13 «Солнышко смеется» песенка в картинках

( ритмопластика)

Слайд № 14

Ведущий: Далеко ли, близко ли. Близко ли, далеко.

Есть страна волшебная, звездная страна.

За Кубанью древнею, вольной и широкой,

Красотой чудесною манит нас она.

Ребенок: Солнце там рассыпало все на свете краски,

Звезды бесконечные светят сквозь года.

Там гуляет детства радостная сказка,

Та, что не забудется сердцем никогда!

Слайд № 15 «Каникулы! Ура!» песня.

Золотило солнышко

Ритмопластическая игра с пением.

Золотило солнышко лес, лес.
Руки вверху. Покачивание.

Муравей на дерево влез, влез.
Перебирать пальцами снизу вверх

Дятлы долгоносые тук, тук, тук
Одна рука согнута в локте ладонью вверх, другая согнута в ладони – постукивание.

Всюду, всюду слышится стук, стук, стук.
Поменять руки.

Мотылек на веточку сел, сел.
Помахивание скрещенными кистями рук.

А скворец на дереве пел, пел.
Руками «клювики»

Услыхал ту песенку толстый жук.
Похлопать руками по бедрам.

И запел он весело «жу-жу-жу».
Покружиться.

Полюбилась песенка всем – всем.
Поочередно развести руки в стороны.

И запели песенку все, все.
То же.

Каблучками топают топ, топ, топ.

И в ладоши хлопают хлоп, хлоп, хлоп.
По тексту 2 раза.

Каникулы.

За жарким летом наступает осень

Листвы золотая пора.

За снежными холодными деньками

Приходит красавица – весна.

Круговорот в природе задуман давным-давно,

Но есть такое время года,

Каникулами названо оно.

Припев: Каникулы, каникулы

Я с нетерпеньем жду.

Каникулы, каникулы –

Любимое время в году.

Каникулы, каникулы –

Веселая пора.

Каникулы, каникулы, каникулы – ура!

Летит за переменой перемена,

Урок за уроком идет.

Но каждый школьник знает непременно,

Время каникул придет.

Пусть отметок не имеют эти дни в календаре.

Но они известны точно

Папе, маме, бабушке и мне.

Припев:

Как здорово лететь с горы на санках

Январским морозным деньком.

В июльский полдень в речке искупаться,

По полю бежать в ветерком.

Мы отметим ярким цветом эти дни календаря.

Есть такое время года

Каникулы – веселая пора!

Припев:

Солнышко смеется

Дружат ветер и волна, а – а – а.

Дружат звезды и луна, а – а – а.

Дружен лес и дружен луг

И река им тоже друг.

Припев: Солнышко смеется,

Ярко светит людям.

В каждой песне солнце,

В каждом сердце песня.

Дружат все в стране у нас, а – а – а.

И Камчатка и Кавказ, а – а – а.

Ты мой брат, и я твой брат,

Подружиться каждый рад.

Припев:

Дружат в море корабли, а – а – а.

Дружат дети всей земли, а – а – а.

Мы живем не для войны,

Люди дружбою сильны.

Припев:

Оранжевая песенка

Вот уже подряд три дня я сижу, рисую.

Красок много у меня – выбирай любую.

Но я выберу одну, ту ,что больше всех люблю.

Припев: Оранжевое небо, оранжевое море,

Оранжевая зелень, оранжевый верблюд.

Оранжевые мамы оранжевым ребятам

Оранжевые песни оранжево поют.

Вдруг явился к нам домой очень взрослый дядя.

Покачал он головой, на рисунок глядя.

И сказал он: «Ерунда. Не бывает никогда».

Припев:

Только солнце в этот миг в небе заблестело,

И раскрасило весь мир так, как я хотела.

Дядя посмотрел вокруг и тогда увидел вдруг.

Припев:

Эту песенку давно я пою повсюду.

Стану взрослой, все равно петь ее я буду.

Даже, если ты большой, видеть очень хорошо.

Припев:

Задачи мероприятия:

1.формирование устойчивого интереса у учащихся к изучению предметов математики, физики, информатики;

2.создание условий для практического применения приобретенных знаний, умений и навыков по предметам;

3.расширение границ познания учащихся по математике, физике и информатике;

3.помощь в организации разумного досуга;

4. развитие индивидуальных творческих способностей учащихся, упрочение контактов среди учащихся школы по вертикали (среднего и старшего звеньев обучения) на основе доброжелательных отношений, взаимовыручки и взаимопонимания.

Участники мероприятия:

1.2 ведущих конкурса из числа учащихся старших классов, одеты в торжественно – праздничную одежду.
членов жюри из старшеклассников и приглашенных учителей .
пар участников с 8 по 11 класс.

4.Болельщики – одноклассники участников игры и их родители.

5.Наблюдатели из старшеклассников.

Оформление зала.

1. Портреты математиков, физиков.

2. Математические, физические и по информатике стенгазеты, плакаты, ребусы, забавные картинки.

3. Экран

4. На стене большими буквами написано “ «Мисс и мистер точных наук»

Оборудование.
6 столов для участников. У каждого стола стоит два стула по количеству участников.
Скамейки позади столов для болельщиков.
Стол для жюри с 5-ю стульями.
Стол для ведущих с призами и реквизитами для проведения конкурсов.
Микрофон.
Мультимедийный проектор, экран, компьютер, музыка.
Листы формата. А 4
У каждой пары на столе 2 ручки, листы формата. А 4.
На столе для жюри лежат: ручки, бланки протокола конкурса (см Приложение №1).
Грамоты для победителей конкурса.
Медали «Самый активный болельщик конкурса».
Медали «Самый активный участник конкурса».
Тесьма.
Портреты математиков, физиков.
Красная, жёлтая, зелёная карточка.

Задачи каждой группы участников в период подготовки и проведения мероприятия.

Ведущие:

— координировать этапы проведения шоу;

— мобильно реагировать на неувязки или какие – либо заминки в ходе проведения вечера — действовать по обстановке;

— заполнять непредвиденные паузы короткими историями о математиках, физиках или шутками и анекдотами на предметную тему;

— вести вечер свободно и непринуждённо.

Конкурсанты:

— каждому конкурсанту нужно принимать активное участие во всех проводимых конкурсах, т.к. среди игроков в каждой паре в ходе игры члены жюри выбирают самого активного и представляют его к награждению.

Болельщики:

— среди болельщиков в каждой команде члены жюри выбирают самого активного и представляют к награждению.

Члены жюри:

— после каждого подведения итогов конкурсов записывают в протокол;

— во время проведения игры ведут учёт активности каждой пары и болельщика и фиксируют свои наблюдения в подготовленные заранее бланки протоколов;

— по предложению ведущих обстоятельно комментируют критерии и принципы выставления оценок;

— осуществляют награждение пар – победителей, наиболее активных участников и болельщиков.

Наблюдатели:

— помогают ведущим в проведении конкурсов среди команд и болельщиков;

— следят за выполнением условий конкурса его участниками;

— осуществляют связь между членами команд, их болельщиками и членами жюри.

План проведения.

1. Представление команд и членов жюри.

2. Конкурс «Знакомство». (каждая пара должна представить себя, используя математические, физические и по информатике термины).

3. Конкурс с болельщиками.

4. Музыкальная пауза – песня

5.Конкурс «Разминка». Портрет предмета в лучах солнца.

6. Конкурс с болельщиками.

7. Музыкальная пауза – танец.

8. Конкурс «Минута славы»

9. Конкурс болельщиков «Семафор»

10.Конкурс «Хозяюшка»

11. Пауза – математическая или физическая сценка.

12. Конкурс «Комплимент».

13. Конкурс «Мы знаем их имена»

14. Музыкальный конкурс

15. Домашнее задание (Сказка на математическую или физическую тему)

16. Подведение итогов и вручение призов.

.

Сценарий проведения.

Под звуки фанфар (в записи) выходят ведущие.

Ведущий 1:

Внимание! Внимание!
Приглашаем всех мальчиков и девочек
Отправиться в весёлое шоу.
Не забудьте взять с собой: быстроту мысли,
Находчивость, смекалку.

Ведущий 2:

Не в театральном представление,
А среди наших школьных стен
Мы увидим сейчас
Увлекательное шоу!

Ведущий 1:

Уже готово все к сраженью,
Участники лишь сигнала ждут.
Одну минуточку терпенья,
Я вам представлю грозный суд.

Ведущий 2: Итак, встречайте, наше жюри. (Представление жюри)

Ведущий 1: Сегодня мы выберем мисс и мистера точных наук. Наши пары готовы. Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и дружно

Звучит музыка, и входят участники конкурса. Пара №1 (Фамилия, имя, класс) и т.д.

Первый конкурс. «Знакомство».

Рассказать о себе, используя математические, физические и по информатике термины.

Жюри оценивает оригинальность представления пар по шестибальной шкале.

Ведущий 2:

Игра с болельщиками. В течение всей игры сочинить стихотворение, в котором присутствуют слова: скакалка, галка, школьник, треугольник (каждое стихотворение приносит 1 балл своей паре).

Ведущий 1:Пока жюри совещается, объявляем музыкальную паузу (звучит песня)

Ведущий 1: Слово предоставляется жюри – итоги первого конкурса.

Ведущий 2: Конкурс «Разминка» Портрет предмета в лучах солнца.

(Парам раздаются листы бумаги с окружностями и надписью предмета математика, физика, информатика). В центре солнечного круга создайте герб предмета. Вдоль лучей напишите его достоинства, всё хорошее, что вы о нём знаете, ассоциации с этим словом. Постарайтесь, чтобы было как можно больше лучей.

Пока команды готовятся, проводится конкурс с болельщиками, которые за правильный ответ зарабатывают один балл для своей пары.

Загадки.

1. На какой угол поворачивается солдат по команде: “Кругом?” (180)

2.Как называется часть геометрии, которая изучает фигуры на плоскости? (планиметрия)

3.Сколько месяцев в году содержат 30 дней? (4)

4.Сколько будет нулей в конце произведения чисел от 1 до 10? (2)

5. Если вес уменьшить свой
Хочешь быстро без диет,
В ванну сядь и кран открой —
Так придумал… ( Архимед)

6. Птичка-невеличка,
Света частичка.
Летит – живёт,
Остановится – умрёт (фотон)

7. По клавишам прыг да скок –
Бе-ре-ги но-го-ток!
Раз-два и готово –
Отстукали слово!
Вот где пальцам физкультура Это вот – (Клавиатура)

.Ведущий 1: Слово предоставляется участникам. Предмет в лучах солнца.

Жюри оценивает конкурс и заносит результаты в протокол.

.Ведущий 1 Объявляю музыкальную паузу (танец)

Слово предоставляется жюри: итоги конкурса Портрет в лучах солнца.

Ведущий 2: Конкурс «минута слава»

Мы будем задавать нашим участникам вопросы.

За каждый правильный ответ 1 балл.

Вопросы участникам:

Первая пара.

1.Как называются числа, которые используются при счете предметов

2.Как называется расстояние от центра окружности до точки, лежащей на окружности

3.Как называется график квадратичной функции

4.Назовите график обратно-пропоциональной функции.

5.Что получится, если площадь прямоугольника разделить на его длину?

6.Сколько цифр вы знаете?

7.Наименьшее трехзначное число?

8.Кто из древних математических ученых был чемпионом по кулачному бою? (Пифагор )

9.Сколько секунд в часе? (3600)

Вторая пара

1. Что больше 2метра или 198см?

2. .Назовите наибольшее двухзначное число?

3.Делится ли 282 на 3?

4.Сколько градусов в радиане?

5. Сколько нулей в записи числа миллион? (6)
6. Величина прямого угла (90)

7.В каком древнегреческом городе занимался научной деятельностью Евклид? (Александрия).

8. В какой стране родился великий математик древности Архимед? (Древняя Греция)

9. Прибор для измерения отрезков (линейка)

10. Наименьшее трёхзначное число (100)

Третья пара:
Кто ввел прямоугольную систему координат? (Рене Декарт)
Сколько дней в летних каникулах? (92)
Как называется треугольник со сторонами 3,4,5? (Египетский)
Уравнение второй степени.(Квадратное)
Говорят, математика – царица всех наук, а царица математики…(Арифметика)
Параллелограмм, стороны которого равны.(Ромб)
Чему равно три в четвертой степени. (81)
Сколько музыкантов в квартете? (Четыре)
Сотая часть числа. (Процент)
Наименьшее натуральное число. (1)

Четвёртая пара:

1.Наука о числах, их свойствах и действиях над ними. (Арифметика.)
2.Место, занимаемое цифрой в записи числа. (Разряд.)
3.Сколько корней у квадратного уравнения, если дискриминант больше нуля. (Два.)
4.Третий месяц каникул. (Август.)
5.Уравнение вида ах = в. (Линейное.)
6.Наука, изучающая свойства фигур на плоскости. (Планиметрия.)
8.Сумма углов любого треугольника. (1800)
9.Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг, сколько он весит, стоя на двух ногах.(3 кг)
10.Может ли при делении получиться 0? (Да)

Пятая пара:
Сумма длин все сторон треугольника. (Периметр)
Какой вал изображен на картине Айвазовского? (Девятый).
Дробь, у которой числитель меньше знаменателя. (Правильная)
Соперник нолика. (Крестик)
12 умножить на 11 (132)
Наименьшее двузначное число. (10)
Как называется треугольник, у которого две стороны равны? (Равнобедренный)
Назовите древнегреческого математика, философа, спортсмена. (Пифагор)
Чему равна сумма смежных углов треугольника? (180)
Отрезок, соединяющий вершину треугольника с сединой противоположной стороны. (Медиана)

Шестая пара:

1.Результат сложения. (сумма)
2.Сколько цифр вы знаете?(9)
3.Наименьшее трехзначное число. (100)
4.Сотая часть числа. (процент)
5.Прибор для измерения улов.(транспортир).
6.Сколько секунд в минуте? (60)
7.Сколько сантиметров в метре? (100)
8.Наименьшее простое число.(2)
9.Результат деления (частное).
10.Сколько лет в одном веке?(100)

Жюри подводит итоги конкурса, заносит в протокол.

Ведущий2: Конкурс для болельщиков «Семафор»

Ведущий поднимает красную (математика), жёлтую(физика), зелёную (информатика) карточку, а болельщики по очереди говорят слово, касающееся этого предмета

Ведущий 1:

Конкурс «Хозяюшка»

Девочке нужно отрезать на глаз 1 м тесьмы. Итоги подводятся измерением тесьмы сантиметровой лентой. Побеждает та пара, длина тесьмы которой ближе к 1 м.

Ведущий 2:Объявляется музыкальная пауза.

Ведущий 1:Конкурс «Комплимент».

Мальчик должен сделать комплимент девочке, используя математические, физические и по информатике термины. Например, линия плеч, овал лица и т.д.

Жюри оценивает комплимент, учитывая, с какими чувствами он сделан, насколько необычен, оригинален, и то, как девочка воспринимает комплимент.

Ведущий 2: Слово предоставляется жюри. Оценка конкурса «Хозяюшка», «Комплимент».

Ведущий 1: Конкурс «Мы знаем их имена»

Ведущие читают медленно текст об ученых, а пары пытаются определить о ком идёт речь.
Доктор философии, автор работ по наиболее сложным разделам математики, высшей математики, написаны работы по теории механики, о вращении твёрдых тел, Создана теория гироскопа (для расчёта устойчивости кораблей), написана работа о кольцах Сатурна, член-корреспондент Академии наук России, первая женщина профессор.(С, Ковалевская).
Он заложил основы классической механики, открыл принцип относительности, закон инерции, показал, что Земля – рядовая планета, открыл законы падения тел, горы на Луне, четыре спутника Юпитера, фазы Венеры. (Галилей).
Заложил основы кинетической теории теплоты и газов, создавал мозаичные картины, открыл атмосферу на Венере, естествоиспытатель, приборостроитель, физик, химик, создатель крупной обсерватории, поэт, художник, «он был нашим первым университетом» (Ломоносов)
Математик, философ, физик, изобретатель, один из создателей математического анализа, теории вероятности, гидростатики, изобрёл тачку, создал механическое счётное устройство, его именем названы единицы измерения давления и очень популярный язык программирования. (Паскаль)

За каждый правильный ответ пара получает 3 балла.

Ведущий 2: Слово предоставляется жюри. Оценка конкурса «Мы знаем их имена»

Ведущий 1: Музыкальный конкурс. По очереди пары исполняют фрагменты песен, в которых упоминаются цифры, физические явления, технические устройства. В конкурсе могут принять участие и зрители.

Ведущий 2: Домашнее задание (Сказка)

Каждая из пар нам продемонстрирует свое искусство показать сказку. (презентация, рассказ, театральное представление)

Ведущий 1: Мы с нетерпением ждем просмотра работ и приглашаем участников.

Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнования,
Обеспечивший успех.

2.ведущий
Вот настал момент прощанья
Будет краткой наша речь:
Говорим мы до свиданья
До счастливых новых встреч.

Подведение итогов, награждение участников.

Жюри объявляет итоги конкурса. Все участники и победители конкурса получают грамоты, книги, ценные призы.

ВЕД. Добрый вечер, дорогие друзья! А у нас в зале сегодня – карнавал молодости и красоты – традиционный конкурс «Мисс Осень».

Сегодня красота здесь правит бал.

Она, вступив во всем своем величии

На эту сцену, озарит весь зал

Чудесными улыбками девичьими.

Вед. Открывает нашу программу конкурс-представление «Девушки бывают разные».

ВЕД. Представляем наших конкурсанток.

Под номером один выступает Мисс обаяние

Под номером два – Мисс очарование

Под номером три – Мисс рукодельница

Под номером четыре – Мисс привлекательность

И, наконец, под номером пять – Мисс сногшибательность

Поддержим наших конкурсанток дружными аплодисментами!

( Трек по именам участниц)

Ведущий: Дорогие девушки, пусть каждой из вас сегодня сопутствует удача, вдохновение и самая горячая поддержка со стороны болельщиков.

Выступление участниц конкурса сегодня оценивает жюри в составе ….И начинаем наш первый осенний конкурс

«Спортивный конкурс»

Вед.: Если у тебя красивые ноги, одна краше другой, значит, ты посещаешь фитнес-клуб. Вы начинает свою игру в…спортзале! Звучит музыка, а вы показываете комплекс фитнес-упражнений. Задание понятно?

(Трек «Спортивный конкурс»)

Вед.: Ребята, подскажите, на ваш взгляд какими качествами должна обладать мисс Осень? А убираться в квартире должна уметь? Тогда и следующий конкурс для наших участниц.

«Генеральная уборка в доме»

«Генеральная уборка в доме» — так называется следующее творческое задание для наших участниц. А что бы вам было веселее ее делать, мы вам поможем музыкой. Звучит знакомая мелодия, вам нужно танцуя изобразить, то что написано у меня на карточке, а зрители должны угадать.

1 пара — моем или пылесосим пол (Джексон)

2 пара — вытираем пыль (Летка-енька)

3 пара — моем посуду (Ламбада)

4 пара — готовим обед. (Макарена)

5 пара – гладим белье (Танго)

6 пара – стираем вручную (Твист)

«СТАРИНУ МЫ ПОМНИМ, СТАРИНУ МЫ ЧТИМ»

Вед.: Следующий конкурс нашей программы «СТАРИНУ МЫ ПОМНИМ, СТАРИНУ МЫ ЧТИМ» Я буду читать пословицы, а каждая конкурсантка должна выбрать правильное продолжение пословицы и показать на пальцах число.

1 Без труда не вытащишь и рыбку из:

1. кармана

2. из подо льда

3. пруда

2 Есть терпенье, будет и :

1. денег куча

2. уменье

3. хорошая погода

3.Без дела жить – небо:

1. коптить

2. подпирать

3. не видать

4. Птицу узнают по полету, а человека:

1. по зубам

2. по прическе

3. по делам

4. Умелец да рукоделец и себе и людям:

1. что-то подкинет

2. радость принесет

3. неприятности создает

5. Землю красит солнце, а человека:

1. красивая прическа

2. труд

3. новое платье.

«Работа Золушки»

Вед.: Осень -это время сбора урожая. Как говориться – «как потопаешь, так и полопаешь!» Следующий конкурс нашей программы называется «Работа Золушки»

Нашим конкурсанткам предстоит серьезная работа, нужно закрытыми глазами РАЗЛОЖИТЬ НА РАЗНЫЕ ТАРЕЛКИ ГОРОХ И БОБЫ.

(трек Работа Золушки )

МОДА

Вед.: Как гласит житейская мудрость: «Мода- дама ветреная, то в моде макси, то мини…» И даже если мировой кризис не позволяет регулярно обновлять гардероб, что помешает поклонницам передачи «Модный приговор» затмить звёзд гламура? Откутюрте себя до уровня Сергея Зверева! А жюри определит, чей прикид самый «клёвый».

Звучит песня «Больше гламура», девушки создают костюм.

Девушки, ваш выход! Встречаем первую участницу!

(Звучит 5 мелодий девушки по очереди дефилируют)

Вед.: Тема нашего сегодняшнего вечера – это бал, осенний бал! А бал – это что такое? Правильно, это танцы в парах: кавалеры приглашают дам и кружатся в вальсе. Мне необходимо 5 смельчаков — добровольцев! Сейчас, прежде, чем мы доверим смельчакам-добровольцам пригласить на тур вальса дам, проведем для них тренировочное мероприятие. Кавалер должен иметь крепкие руки и уметь держать в них даму! Поэтому, возьмите стулья. Поднимите их на уровень своей груди и держите нежно, как девушку! Кто лучше всех сумеет обращаться со стулом, тому впоследствии можно будет доверить девушку настоящую!

Маэстро! Вальс!

Вальс со стулом.

(Трек «Вальс»)

(«Веселый оркестр»)

Вед.: Дорогие участницы, вот и последний конкурс, вы волнуетесь, переживаете. В ваших сердцах звучит музыка праздника? Какая она, быстрая, спокойная, заводная? Сейчас мы услышим и увидим. Дорогие участники игры, разбирайте музыкальные инструменты и попробуйте своей игрой на музыкальных инструментах отразить свое настроение.

Участники разбирают инструменты и играют по-очереди, сначала без музыки, а потом под музыку.

(Трек «Веселый оркестр)

Вед.: Итак наши испытания закончены. Конкурсантки показали себя во всей красе. И чтобы подвести результаты я прошу вас проголосовать за понравившуюся мисс. У каждого из вас есть жетон. Перед вами пять банок, свой голос вы отдаете за понравившуюся конкурсантку. Прошу голосовать.

Подведение итогов, награждение.

Мы еще раз поздравляем победительниц и сообщаем, что на этом наша конкурсная программа подошла к концу. До новых встреч! А дальше дискотека!

КОНКУРСЫ:

Спортивный конкурс.

Генеральная уборка в доме.

«СТАРИНУ МЫ ПОМНИМ, СТАРИНУ МЫ ЧТИМ»

Работа Золушки.

Мода

Осенний балл

Веселый оркестр.

РЕКВИЗИТ:

Мяч

Карточки с видом уборки.

Горох-бобы, миски, шарф

Ленточки

Стулья

Музыкальные инструменты.

Банки по количеству участниц.

Орг. момент.
Вводная часть. Обратить внимание детей на доску. Рассмотреть

репродукции, рисунки, книги с изображением кошек.

3. Основная часть:

Воспитатель: Ребята! Сегодня у нас пойдет разговор о любимых многими домашних животных — кошках. Поднимите руки те, у кого дома есть кошки. Знаете ли вы, что кошка живет с человеком не одну тысячу лет? В разные времена и в разных странах к ней относились по-разному. В Древнем Египте кошку боготворили, оказывали ей всякие почести. Смертной казнью карался тот, кто преднамеренно убивал хотя бы одну кошку. Случайное убийство кошки каралось большим штрафом. Если же кошка умирала своей смертью, ее оплакивали, осыпали дарами — в виде высушенных мышей. В Европе в средние века кошку преследовали, т.к. считали, что в ней поселился дьявол. Особенно не везло черным кошкам: полагали, что они приносят в дом несчастье. В Древней Руси хозяйственные качества кошки впервые оценили церковнослужители. Они-то и поставили ее под защиту. С тех пор прошло много лет. Почти в каждом доме в русских семьях обитает кошка.

I. Конкурс «Что мы знаем о кошках».

Воспитатель: Как уже говорилось, относились к кошкам по-разному. Кто-то их любил, кто-то боялся, прогонял, считая их ведьмами или сатаной. Все это, конечно, выдумки кошка не богиня, но и не ведьма, а обыкновенный зверь, но с необыкновенными качествами. Какими именно?

Ребенок: У кошки очень тонкий слух. Она слышит малейший шорох и тотчас настораживается.
Ребенок: Кошка очень чистоплотна и часто умывается. Кошки постоянно вылизывают не столько грязь, сколько … собственный запах. Ведь охотятся они у засады. А если добыча по запаху почувствует опасность, то кошка может остаться голодной.
Ребенок: У кошки очень острое зрение. Кошка верно определяет расстояние до предмета. Она спокойно ходит в темноте. Помогают ей в этом длинные жесткие волоски, которые мы называем усами.
Ребенок: Ходят кошки бесшумно, ступая мягкими подушечками лап, ловко лазают по деревьям. И по-прежнему в жизни кошек есть много тайного.

Воспитатель: Кошка — свободолюбивое животное. Ее не стоит принуждать делать то, что она не хочет. А если она захочет, чтобы вы ее погладили, приласкали, она придет к вам сама, поверьте!

Сценка «Кошка». Мальчик: Говорит мне тихо кошка:

Кошка: Пожалей меня немножко!

Мальчик: Не пойму я кошку эту:

Я ей тычу в рот конфету,

Я под самый кошкин нос

Лучший свой значок поднес,

Я обнял ее за шею:

«Вот как я тебя жалею!»

Ну чего ты хочешь, кошка?

Кошка: Немножко, Хоть немножко пожалей — Отпусти меня скорей!

Воспитатель: А ведь кошки и правда умеют говорить. Конечно, у них свой язык, недоступный. Но сами мурлыки понимают язык хвоста и голоса.

II. Конкурс « Знаете ли вы кошачий язык? ».

Нужно вытянуть карточку с вопросом и найти карточку с ответом среди тех, что разложены на столе. Необходимо выбрать правильный ответ.

Задания:
Вой, рычание и урчание означают…
Своим мурлыканьем кошка дает понять, что у нее…
Различные «мяу» означают…
Хвост хлещет по бокам…
Кончик хвоста подрагивает…
Любящая кошка непременно…
Если хвост взъерошен и опущен…

Ответы (нужно выбрать правильный):
Не подходи ко мне, не отнимай пищу, иначе я брошусь я на тебя.
Все в порядке, она безобидна и дружелюбна.
Мне необходимо внимание по какому-либо поводу.
Я сейчас нападу. Берегись!
Кошка возмущена.
Потрется о ваши ноги.
Кошка напугана.

Воспитатель: В наши дни кошки бытуют не только в мифах и легендах, песнях и пословицах, они становятся известными кинозвездами. Вам предлагается новый конкурс «Кошка — артистка»

III. Конкурс (кроссворд) «Кошка — артистка».

5

1

6

2

7

8

3

9

4

По горизонтали:
Эти шалунишки играют в «кошки — мышки». (Назовите одного из героев американского мультфильма.) (Джерри.)
Он кот — звезда экрана, практичен, мудр и деловит.

Сельскохозяйственными планами

На всю Россию знаменит. ( Матроскин.)
Его любимая фраза: «Ребята, давайте жить дружно!»

(Леопольд)
Им надо его бить и гнать,

Когтить, щипать до боли.

Котам приходится играть

И отрицательные роли.

(Как зовут героя, которого били коты?) (Мук)

По вертикали:
Герой мультфильма «Маугли». (Шерхан)
Героиня мультфильма «Маугли». (Багира)
Как-то однажды кот стал главным в лесу.

Как это вышло?

Взял в жены лису.

(Назовите отчество этого кота) (Котофеевич)
Герой американского мультфильма. (Том)
А этот кот, «который пугает и ловит синицу, которая часто ворует пшеницу, которая в черном чулане хранится, в доме, который построил…»

(Кто построил этот дом?) (Джек)

Воспитатель: Молодцы ребята! Кошек — кинозвезд вы хорошо знаете. Это вы сейчас доказали. А сейчас мы с вами проведем конкурс художников. Вам надо будет с закрытыми глазами под стихотворение нарисовать кошку.

IV. Конкурс художников.

Нарисуй круг большой,

Сверху маленький такой.

На макушке ушка два —

Это будет голова.

Нарисуем для красы

Попышней ему усы.

Вот пушистый хвост готов –

Ты красивей всех котов!

Выставка рисунков (4 шт.)

Воспитатель: Молодцы ребята! А сейчас конкурс «Загадки о кошках».

1) Когда кот может выйти из дома с четырьмя ногами, а вернуться с
восьмью?

(Когда он несет мышку в зубах)
Что за зверь со мной играет? Не мычит, не ржет, не лает, Нападает на клубки, Прячет в лапки коготки? (Котенок)
Сидит на окошке кошка, и хвост как у кошки, и нос как у кошки, и усы как у кошки, но не кошка.

(Кот)

4) Зубастый, мохнатый, как есть начинает- песенку поет.
(Кот)

Воспитатель: Молодцы ребята! А сейчас скороговорка. Произнесите быстро:

Скороговорка:

Кот ловил мышей и крыс, Кролик лист капустный грыз.

Подсчет очков. Пока идет подсчет очков, блиц вопросов:
Какой континент является родиной домашней кошки? (Африка)
Если кошка умывается через ухо, что это означает? (Придут гости)
Роль какого кота пришлось исполнить артисту М. Боярскому?

(К/ф. «Новогодние приключения Маши и Вити», кот Матфей)
В какой стране кошка является священным животным? (В Египте)
Какой кот постоянно носил темные очки? (Кот Базилио)
Герой какого произведения стал зятем кроля, благодаря помощи своего кота?

(Ш.Перро «Кот в сапогах»)

g) Как звучит вторая половина пословицы:
«Баба да кошка — в избе, … ?»
(«…мужик да собака — во дворе»)

h) Где жил и чем занимался самый знаменитый кот Пушкина?

(У Лукоморья на дубе; пел песни и рассказывал сказки) i) Какого цвета был кот, который жил за углом, и которого

ненавидел весь дом?

(Черного)

Жюри объявляет результаты. Поздравляет победителей!

ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ ПРИ СПИСЫВАНИИ
Прочитай предложение. Пойми его.
Прочитай чётко первое слово предложения так, как оно написано.
Повтори слово, сверь с напечатанным. Запомни, как пишется слово.
Запиши слово, четко диктуя его себе.
Проверь себя: читай написанное и сверяй с напечатанным. Так же списывай остальные слова.