Сценарий утренника для детей и взрослых

Егор: Здравствуйте! Мы очень рады видеть вас у себя в гостях.
Аня: Сегодня в нашем классе – бал.
Егор: Конечно, он ещё не совсем настоящий. Это скорее концертная программа, посвященная Дню Влюблённых
Аня: И пусть многие говорят, что этот праздник для нас чужой, мы верим, что день, который славит самое светлое чувство на Земле – любовь, нужен всем людям.
Егор: А значит и мы, ученики 3 класса, можем посвятить наш бал Дню Влюблённых.
С Днем Всех Влюбленных поздравляем!
Желаем мира и добра.
Мы от души вам пожелаем
Чтоб свет любви вас грел всегда.
Любви к друзьям, родным и близким,
Животным, школе, всей земле.
Особенно, с поклоном низким,
Признаюсь, мамочка, тебе.
Ведь в этот, день мы не смущаясь,
Что любим, можем говорить.
Мальчишки могут не стесняясь
В столовой место уступить.
А девочки, вдруг став добрее,
Нас не загонят в туалет
И, по-мужски, мы, став мудрее,
Им сдачи не дадим в ответ.
Какой же этот день чудесный!
Не надо ссор, не надо драк.
Ну почему ж, скажите честно,
Не жить бы нам все время так?
Ведь мы всех любим, слово это
Так много значит для всех нас!
Вам хочет рассказать об этом
Весь наш большой и дружный класс.
Так пусть сегодня песни льются,
Звучат стихи, и вальс играет,
Пускай все в школе улыбнутся –
Мы — День Влюбленных отмечаем!
Егор: Открывает наш бал, конечно же, танец.
Аня: Пётр Ильич Чайковский. Полонез из оперы «Евгений Онегин».
Танец Полонез
Аня: Многие считают, что одни лишь взрослые имеют право влюбляться, а над детьми можно только смеяться и дразнить их: “Тили – тили тесто, жених и невеста”. Все это очень некрасиво, потому что любовь может настигнуть человека в любом возрасте, даже в детском саду.
Егор: Великий русский поэт А.С. Пушкин говорил “Любви все возрасты покорны”. Наверное, он имел в виду, что влюбиться можно даже в очень раннем возрасте. Об этом же говорит стихотворение Агнии Барто «Встреча», которое прочитает Матвей Бровкин
Аня: И песенка «А ты меня любишь», которую споют наши одноклассники
Стихотворение Агнии Барто «Встреча»
Не в машине легковой,
Не в подводе тряской —
Едет брат по мостовой
В собственной коляске.
С горки на горку
По городу Загорску.
Вдруг откуда ни возьмись,
Как принцесса в сказке,
Едет важно с горки вниз
Девочка в коляске.
С горки на горку
По городу Загорску.
Но уже коляски нет —
Скрылась незнакомка.
Поглядел Андрюша вслед
И заплакал громко.
Песня «А ты меня любишь?»
На улице дождик, на улице слякоть, а им всё равно.
Идут они вместе, один у них зонтик, идут из кино.
Маленькая девочка маленькому мальчику задаёт вопрос,
что такое небо, что такое солнышко, что такое любовь.
А ты меня любишь? — Ага.
А ты со мной будешь? — Ага.
Так будем мы вместе,
Так будем мы рядом с тобою всегда!
А что скажет мама, а что скажет папа,
Когда будем вместе гулять?
Они ведь и так никуда не пускают,
С тобой не пускают играть.
А ты меня любишь? — Ага.
А ты со мной будешь? — Ага.
Так будем мы вместе,
Так будем мы рядом с тобою всегда!
Давай пока никому…
Не будем говорить,
Пока не наступит такая минута,
Когда можно будет любить.
А ты меня любишь? — Ага.
А ты со мной будешь? — Ага.
Так будем мы вместе,
Так будем мы рядом с тобою всегда!
Егор: Какая забавная песенка. Она замечательно поднимает настроение.
Аня: Точно также как и веселый танец «Полька» в исполнении учеников 3 «А» класса!
танец Полька
Аня: Продолжит наш праздник Андрей Осипов.
Егор: Он прочитает стихотворение Агнии Барто «На букву Л»
Стихотворение Агнии Барто «На букву Л»
Не удивляйтесь — я влюблен,
Хотя и сам я удивлен,
Понять не в состоянье,
В каком я состоянье.
Влюбленный, удивленный,
Хожу я за Аленой,
За шапочкой зеленой.
Я с ней недавно во дворе
Случайно рядом сел,
И вот ищу я в словаре
Слова на букву «Л»:
«Любовь», «Любить»,
«Любимым быть»…
Словарь меня не подведет.
Сижу, склонясь над ним,
И узнаю: «Любимый тот,
Кто кем-нибудь любим».
Я изучаю вновь и вновь:
«Любить — испытывать любовь».
Нет, я, по правде говоря,
И, начитавшись словаря,
Понять не в состоянье,
В каком я состоянье.
Влюбленный, удивленный,
Хожу я за Аленой,
За шапочкой зеленой.
Аня: «Любовь», «Любить», «Любимым быть»… Как красиво звучит! А вот еще «свидания при луне»… Очень романтично!
Егор: Ты вспомнила о свиданиях. Что ж, я напомню тебе одну песенку. Анна Владимировна, можно мелодию Александра Цфасмана.
Песня «Неудачное свидание»
«Тебя просил я быть на свиданье,
Мечтал о встрече, как всегда.
Ты улыбнулась, слегка смутившись,
Сказала: «Да, да, да, да!»
С утра побрился и галстук новый
С горошком синим я надел.
Купил три астры, в четыре ровно я прилетел.
-Я ходил! — И я ходила!
-Я вас ждал! — И я ждала!
-Я был зол! — И я сердилась!
-Я ушел! — И я ушла!
Мы были оба.
-Я у аптеки! — А я в кино искала вас!
-Так, значит, завтра
На том же месте, в тот же час!
Егор: Поучительная песенка. Надо уметь слушать друг друга. А иначе получится такое вот «Неудачное свидание»
Аня: Согласна. Но я имела ввиду совсем другие встречи. А ты, Егор, молодец! Напомнил мне, что на эту мелодию девочки и мальчики из нашего класса приготовили чудесный чарльстон.
Егор: С удовольствием послушаем эту музыку еще раз
Аня: И полюбуемся нашими одноклассниками.
Танец Чарльстон «Неудачное свидание»
Егор: Любовь и дружба, очень похожие чувства, оба они делают человека лучше. Стихотворение Агнии Барто «Я с ней дружу» прочитают Данила Тихомиров, Владимир Локонов и Никита Титов.
Стихотворение Стихотворение Агнии Барто «Я с ней дружу»
Я осторожно по бревну
Иду через речонку,
А за собой тяну, тяну
Смешливую девчонку.
Она вопит: — Ой, утону!—
Она хохочет звонко,
А я тяну ее, тяну,
Как малого ребенка.
Потом мы мчимся под дождем…
Мы прыгаем по лужам,
Мы под дождем
Друг друга ждем.
Да, я с девчонкой дружен.
Кричат мальчишки мне:
— Жених!—
Я злюсь, конечно,
Злюсь на них,
Но чувств своих не выдам —
Иду с небрежным видом.
Пускай хоть в школьный «Крокодил»
Строчат они заметку,—
Я с ней дружу, я с ней ходил
И в лыжную разведку.
Она летит с горы крутой,
Летит и не поморщится,
А мне кричит:
— Боюсь!
Постой!—
Такая уж притворщица.
Аня: Тему дружбы в нашем концерте продолжит песня «Ты, да я, да мы с тобой».
Песня «Ты, да я, да мы с тобой»
Ты, да я, да мы с тобой,
Ты, да я, да мы с тобой,
Здорово, когда на свете есть друзья!
Если б жили все в одиночку,
То уже давно на кусочки
Развалилась бы, наверное, Земля.
Ты, да я, да мы с тобой,
Ты, да я, да мы с тобой,
Землю обойдём, потом махнём на Марс,
Может, у оранжевой речки
Там уже грустят человечки,
Потому что слишком долго нету нас.
Ты, да я, да мы с тобой,
Ты, да я, да мы с тобой,
Нас не разлучит ничто и никогда.
Даже если мы расстаёмся,
Дружба всё равно остаётся,
Дружба остаётся с нами навсегда.
Егор: Наталия Корнеева прочитает стихотворение «У меня веснушки».
Стихотворение Агнии Барто «У меня веснушки».
— Почему ты так грустна? —
Машеньку спросила я.
И ответила она:
— Я же некрасивая.
У меня же на носу
Рыжие веснушки,
Портят всю мою красу
Рыжие веснушки.
Я их тру, я их свожу,
Я от них с ума схожу!
Даже Петя Соколов
Не нашел хороших слов
Для такой дурнушки…
Постоял — и сразу прочь.
Мне ничем нельзя помочь,
У меня веснушки.
Я их тру, я их свожу,
Я от них с ума схожу!
А в один из летних дней
Стало мне еще грустней.
Шла зеленым садом,
Вижу — Петя Соколов.
Он высок и чернобров,
С ним девчонка рядом.
Между прочим, на носу
У нее веснушки,
Портят всю ее красу
Рыжие веснушки.
Почему же Соколов
Говорит ей столько слов?..
Аня: Девочка Машенька совершенно не может понять Петю Соколова.
Егор: Я думаю, что Петя тоже не может понять Машеньку.
Аня: Отчего же мы так часто не понимаем друг друга?
Егор: Может мы сможем ответить на этот вопрос послушав песенку «Из чего же, из чего же из чего же»
Песня «Из чего же, из чего же из чего же»
Из чего же, из чего же из чего же
Сделаны наши мальчишки?
Из веснушек и хлопушек,
Из линеек и батареек
Сделаны наши мальчишки.
Из чего же, из чего же, из чего же
Сделаны наши девчонки?
Из цветочков и звоночков,
Из тетрадок и переглядок
Сделаны наши девчонки.
Из чего же, из чего же из чего же
Сделаны наши мальчишки?
Из пружинок и картинок,
Из стекляшек и промокашек
Сделаны наши мальчишки.
Из чего же, из чего же из чего же
Сделаны наши девчонки?
Из платочков и клубочков,
Из загадок и мармеладок
Сделаны наши девчонки.
Егор: Оказывается, из чего только не сделаны наши девчонки и мальчишки!
Аня: Но когда они танцуют мазурку, кажется, что это бабочки перелетают с цветка на цветок!
Егор: Михаил Иванович Глинка. Мазурка.
Танец мазурка
Аня: «Телепатия». Так называется стихотворение Агнии Барто. Его исполнят Денис Морозов, Владислав Чебурков и Иван Лубинский
Стихотворение Агнии Барто «Телепатия».
Спросил у тети Кати я:
Что значит телепатия?
И понял я одно:
Вот раньше тете Кате я
Твердил: «Пойдем в кино!»
Теперь мое желание
С любого расстояния
Я должен ей внушить.
Я пробовал внушить —
Она уселась шить.
На стадионе в выходной
Я к игроку стою спиной,
Ему внушаю мысль мою:
«Дай на меня! А я пробью!»
И мяч — в мои объятия!
Вот это телепатия!
Но когда идут занятия,
Тут бессильна телепатия,
И понятно отчего:
Каждый хочет обязательно,
Чтоб не вызвали его.
Нас понять не в состоянии
Петр Иваныч — педагог:
Уловить на расстоянии
Столько мыслей кто бы мог!
Еще признаюсь кстати я:
Девчонка есть одна,
Она моя симпатия,
Но не со мной дружна…
Теперь мне телепатия
Особенно нужна!
Аня: Егор, а ты знаешь, что такое белый танец?
Егор: Это танец, когда дамы приглашают кавалеров.
Аня: Правильно. Но это еще и название очень красивой песни.
Егор: И никакой телепатии не надо, чтобы девочки ее спели.
Песня Белый танец
Аня: Все девочки любят читать книги и смотреть фильмы про прекрасных принцев и рыцарей. Как жаль, что прошли их времена. И все чаще встречаются нам горе-рыцари. Послушайте стихотворение Агнии Барто в исполнении
Стихотворение Агнии Барто
В коридоре, в классе ли,
Всюду стены красили,
Терли краску, терли мел,
Каждый делал, что умел.
Труд делили поровну
Мальчики и девочки.
Шкаф тащили в сторону
Девочки, девочки.
Шкаф тяжелый с книгами,
С книгами
Три девочки двигали,
Двигали.
А два парня-крепыша
Стул тащили не спеша.
Отдыхали девочки,
Отдыхали мальчики:
Девочки — на лавочке,
Парни — на диванчике.
Егор: Но я знаю, что в нашем классе, мальчики – настоящие рыцари. Вот послушайте, что расскажут вам Тимур Байтурин, Павел Соловьев и Георгий Сорокин
Стихотворение «Рыцари»
Герой в кольчуге и с мечом
Скакал на лошади верхом.
Как благороден был и смел!
Стрелять без промаха умел.
Бесстрашно он бросался в бой
За правду он стоял стеной…
Давно прошли те времена,
Но клятва рыцарей жива:
Клянемся рыцарями быть!
В борьбе со злом добро добыть.
Другие дни теперь настали –
Кольчуга, меч нам не пристали
Долой и латы, и забрало!
Мы рыцари добра – и в этом наша слава!
Чтоб рыцарем быть, надо слово держать,
Не трусить и слабых всегда защищать,
Быть вежливым, грубостей не говорить
И девочек всех защищать, а не бить.
Стараться учиться, друзьям помогать.
Тогда тебя будут рыцарем звать!
Аня: Специально для рыцарей нашего класса девочки станцуют танец «Полевые цветы»
Танец Полевые цветы
Егор: А рыцари Андрей Осипов, Алексей Плавской и ваш покорный слуга Егор Шведов ответят песней настоящих мужчин!
Песня Охотника из к/ф «Красная шапочка»
Пускай ветра буянят, шторма пускай штормят.
Меня дороги манят, пути меня манят.
Не знаю, что я встречу, но я ношу с собой
Один патрон с картечью, другой патрон с мечтой.
Припев:
Па-па-па-па, погода злится.
Па-па-па-па, гроза грозится.
Па-па-па-па гроза грозится.
Как говорится, быть беде.
Но смелое сердце врага не боится.
Но смелое сердце врага не боится.
И друга не бросит нигде.
Не раз мне угрожали в лесу из-за угла.
Бандиты и кинжалы, копыта и рога.
Но я шагал навстречу, держа перед собой
Один патрон с картечью и с мужеством другой.
Припев.
Па-па-па-па, погода злится.
Па-па-па-па, гроза грозится.
Па-па-па-па гроза грозится.
Как говорится, быть беде.
Но смелое сердце врага не боится.
Но смелое сердце врага не боится.
И друга не бросит нигде.
Не требую награды, почета не хочу.
Скажите, если надо — приду и защитю!
Не нужен мне ни порох, ни пули, ни пыжи,
Пока в моих патронах огонь моей души.
Припев.
Па-па-па-па, погода злится.
Па-па-па-па, гроза грозится.
Па-па-па-па гроза грозится.
Как говорится, быть беде.
Но смелое сердце врага не боится.
Но смелое сердце врага не боится.
И друга не бросит нигде.
Аня: Тимофей Голышев, Ярослав Птицын, Иван Никитин и Алексей Плавской прочитают стихотворение Агнии Барто «По дороге в класс».
Стихотворение Агнии Барто «По дороге в класс»
Спешил Никита на урок,
Шел не сбавляя шага,
Вдруг на него рычит щенок,
Кудлатая дворняга.
Никита — взрослый! Он не трус!
Но шла Танюша рядом,
Она сказала: — Ой, боюсь! —
И сразу слезы градом.
Но тут ее Никита спас,
Он проявил отвагу,
Сказал: — Иди спокойно в класс!
И отогнал дворнягу.
Его Танюша по пути
Благодарит за смелость.
Еще разок ее спасти
Никите захотелось.
— Ты потеряешься в лесу,
А я приду — тебя спасу! —
Он предложил Танюшке.
— Ну нет! — ответила она.—
Я не пойду гулять одна,
Со мной пойдут подружки.
— Ты можешь в речке утонуть!
Вот утони когда-нибудь! —
Ей предложил Никита.—
Не дам тебе пойти ко дну!
— Я и сама не утону! —
Она в ответ сердито.
Она его не поняла…
Но ведь не в этом дело!
Он всю дорогу до угла
Спасал Танюшу смело.
В мечтах ее от волка спас…
Но тут пришли ребята в класс.
Егор: Аня, как ты думаешь, какой танец больше всего запомнился нашим зрителям на новогоднем празднике? Я, например, думаю, что – танго.
Аня: Это оттого что ты сам его танцевал?
Егор: Конечно, нет. Просто, какой же праздник может обойтись без этого пламенного танца!
Аня: Согласна! И вновь в нашей школе звучит Аргентинское ТАНГО!
Танец Танго
Аня: Замечательно, когда мальчики и девочки вместе дружат, танцуют, поют. Но ведь иногда случаются и недоразумения. Послушайте Еву Восканян, Веронику Гомарову и Софью Похвалий.
Стихотворение Агнии Барто «Первая любовь»
Каждый может догадаться —
Антонина влюблена!
Ну и что ж! Ей скоро двадцать,
А на улице весна!
Только звякнет телефон,
Тоня шепчет: — Это он!
Стала ласковой и кроткой,
Ходит легкою походкой,
По утрам поет, как птица…
Вдруг и младшая сестрица
Просыпается чуть свет,
Говорит:- Пора влюбиться!
Мне почти тринадцать лет.
И Наташа на уроке
Оглядела всех ребят:
«Юрка? Слишком толстощекий!
Петя ростом маловат!
Вот Алеша славный малый!
Я влюблюсь в него, пожалуй».
Повторяет класс по карте,
Где Иртыш, где Енисей,
А влюбленная на парте
Нежно шепчет:- Алексей!
Алик смотрит огорченно:
«Что ей нужно от меня?»
Всем известно, что девчонок
Он боится как огня,
Он понять ее не в силах!
То она глаза скосила,
То резинку попросила,
То она вздыхает тяжко,
То зачем-то промокашку
Подает ему любя.
Алик вышел из себя!
Поступил он с ней жестоко
Отлупил после урока.
Так вот с первого свиданья
Начинаются страданья.
Егор: Никаких страданий нет в следующем выступлении. Только весёлая песня «Где-то на белом свете»
Песня «Где-то на белом свете»
Аня: Наш праздник рассказывает о самых прекрасных чувствах: любви и дружбе. Но, к сожалению, иногда черствые люди могут убить самые нежные отношения.
Егор: Послушайте стихотворение Сергея Михалкова «Мальчик с девочкой дружил» в исполнении Александры Бибиковой, Варвары Шведовой и Анастасии Логуновой.
Стихотворение Сергея Михалкова «Мальчик с девочкой дружил»

Мальчик с девочкой дружил,
Мальчик дружбой дорожил.
Как товарищ, как знакомый,
Как приятель, он не раз
Провожал ее до дома,
До калитки в поздний час.
Очень часто с нею вместе
Он ходил на стадион.
И о ней как о невесте
Никогда не думал он.
Но родители-мещане
Говорили так про них:
«Поглядите! К нашей Тане
Стал захаживать жених!»
Отворяют дверь соседи,
Улыбаются: «Привет!
Если ты за Таней, Федя,
То невесты дома нет!»
Даже в школе! Даже в школе
Разговоры шли порой:
«Что там смотрят, в комсомоле?
Эта дружба — ой-ой-ой!»
Стоит вместе появиться,
За спиной уже: «Хи-хи!
Иванов решил жениться.
Записался в женихи!»
Мальчик с девочкой дружил,
Мальчик дружбой дорожил.
И не думал он влюбляться
И не знал до этих пор,
Что он будет называться
Глупым словом «ухажер»!
Чистой, честной и открытой
Дружба мальчика была.
А теперь она забыта!
Что с ней стало? Умерла!
Умерла от плоских шуток,
Злых смешков и шепотков,
От мещанских прибауток
Дураков и пошляков.
Аня: Концертная часть нашей программы подходит к концу. Как ты думаешь, после стольких номеров, мы можем ответить: так что же это за чувство?
Егор: За нас это отлично сделают три Анастасии: Анастасия Зубова, Анастасия Катасонова и Анастасия Терентьева, которые прочитают отрывок из стихотворения Эдуарда Асадова «Слово о любви»
Стихотворение
Любить — это прежде всего отдавать.
Любить — значит чувства свои, как реку,
С весенней щедростью расплескать
На радость близкому человеку.
Любить — это только глаза открыть
И сразу подумать еще с зарею:
Ну чем бы порадовать, одарить
Того, кого любишь ты всей душою?!
Любовь не копилка в зашкафной мгле.
Песне не свойственно замыкаться.
Любить — это с радостью откликаться
На все хорошее на земле!
Аня: Егор, а ты знаешь, какой номер завершит наш концерт?
Егор: Конечно же, вальс!
Аня: Арам Ильич Хачатурян. Вальс к драме Лермонтова «Маскарад»
Танец «Вальс»
Часть третья, КОНКУРСНАЯ
Егор: Наступает самый торжественный момент.
Аня: Мы выбираем Валентинов и их Валентин.
Егор: В шляпках находятся имена девочек.
Аня: А в цилиндре – имена мальчиков.
Класс делится на пары. И для каждой пары проводятся конкурсы:
Конкурс «МЕТКИЕ СТРЕЛКИ»
На стене крепится мишень с сердцем в центре. Можно использовать маленькие мячики или дротики. У каждого игрока три попытки.
Ведущий: «Сердце, пронзённое стрелой — старинный символ влюбленности. Кто сумеет попасть в сердце, сможет обратить на себя внимание Прекрасной Дамы или Сказочного Принца. Лучшие стрелки будут удостоены посвящения в рыцари, а меткие дамы получат звание Главных Похитительниц Сердец»
Конкурс » ЛЕНТА»
Ведущий: Каждая девушка держит в правой руке скрученную в клубок ленту. Юноша губами берет кончик ленты и, не прикасаясь руками, обматывает лентой девушку. Выигрывает та пара, которая быстрее справится с заданием.
Ведущий: Хорошая скорость, а как насчет зрения? Сейчас мы проведем еще один конкурс. Приглашаются новые пары. Посмотрите друг на друга повнимательней и теперь повернитесь спинами друг к другу.
Конкурс «ОПИШИ ПАРТНЕРА»
Участники становятся спиной друг к другу. Юношам по-очереди задают вопросы о внешности девушек. Затем вопросы задают девушкам. Побеждает пара, которая точнее всего описала друг друга.
Ведущий: А теперь конкурс для изобретательных и удачливых. Играть будут другие пары.
Конкурс «КОНФЕТКА»
Каждой паре дается по конфетке. Задача каждой пары — совместными усилиями без помощи рук развернуть и съесть конфету, которую даст ведущий. Пара, сделавшая это первой, побеждает.
Ведущий: Вот молодцы! А для следующего конкурса нам нужны еще четыре пары.
Конкурс «НАЙДИ СЕРДЦЕ»
Юноши выходят за дверь. Девушки прячут «сердца». Юноши при помощи своих партнерш («холодно-горячо») находят «сердца». Юношам важно услышать голос именно своей девушки.
Ведущий: Молодцы! Для следующего конкурса приглашаем еще четыре пары.
Конкурс «ПРИГЛАШЕНИЕ»
Девушки становятся по одну сторону зала, юноши — по другую. Они получают задание на карточках: пригласить партнера на балет, в цирк, на каток, в зоопарк. Пантомиму показывают юноши, а девушки угадывают, куда их пытались пригласить.
Ведущий: Приглашаем следующие пары.
Конкурс «ТАНЦЕВАЛЬНЫЙ»
Вам предстоит исполнить зажигательный танец, зажав книгу лбами. Руки надо держать за спиной.
Конкурс «ПОЦЕЛУЙНЫЙ»
Любовь это, конечно, поцелуи. На небольшую недлинную палочку, которую юноши берут в рот, надето колечко. Девушка должна на свою палочку, тоже взятую в рот, это колечко переместить без помощи рук.
И другие конкурсы.
Затем выбирается лучшая пара. И эта пара раздает валентинки из почтового ящика.