Категория: КВН | Опубликовано: 19-12-2016
Реквизит: 1. Плакат с готовыми приклеенными буквами «УРА! МЖ !». Отдельно – буква Д и клей.
2. Плакат со словами: «Поздравляем с 8 Марта!».
3. Стол, который уносят после сценки.
4. 16, или больше, воздушных шариков.
5. Большие буквы К В Н.?
6. Карточки с цифрами – оценками для жюри.
7. 2 одинаковые коробки с предметами для рекламы.
8. 2 листа с написанными столбиком скраю буквами алфавита и маркеры.?
9. 2 карточки с рифмами: 1. Мечта-красота, Она-весна,
Морозы-мимозы, Цветы-теплоты. 2. Ярко-подарки,
Трель-капель, Тепло-повезло, Тает-забавляет. И бумага для
записи стихов. 2 – со сказками.
10. 2 торта (или пирога) для команд.
11. На всякий случай- конфеты для зрителей, если будет с ними конкурс.
12. Бумага и ручки за кулисами.
Фонограмма – Фанфары.
Стол. На сцене Вася Кисточкин, роется в разбросанных по столу бумагах. На столе лист бумаги, на листе прикреплены вырезанные разноцветные знаки, образующие: «УРА! МЖ!». Работает. Входит его одноклассник Петька Гирин, здоровячок.
Петька Гирин.
Здорово, Кисточкин!
Вася Кисточкин (задумчиво, продолжая искать).
Здорово, Гиря!
Петька Гирин.
А по кумполу? У меня, между прочим, фамилия есть. (Задумывается). И даже имя имеется.
Вася Кисточкин.
Ты прости, Петя, я тут зарылся совсем…(Поднимает плакат, показывая Васе и зрителям).
Петька Гирин.
Ты чего, плакат для туалета пишешь?
Вася Кисточкин (обиженно).
Почему для туалета?!
Петька Гирин.
Ну… МЖ — это и есть МЖ. Только почему восклицательный знак и «Ура!»? Это что, для тех, кто добежать успел?
Вася Кисточкин.
Нашёл! (Прикрепляет букву «Д». Получается надпись: «УРА! МЖД!»). Вот теперь порядочек!
Петька Гирин.
Ну и что это у тебя получилось? Мужской, женский и детский? Или дедушкин?
Кисточкин не успевает ответить, входит староста Лена Гвоздева с подружкой.
Лена Гвоздева.
Кисточкин! Я тебя как староста класса спрашиваю: готов, наконец, плакат?
Вася Кисточкин.
Конечно, готов. Вот он…
Лена Гвоздева (в ужасе).
Что это за безобразие?! Ты что должен был написать?
Вася Кисточкин.
Плакат к празднику… Вот он.
Лена Гвоздева.
И что на нем написано?
Вася Кисточкин.
На нём, Гвоздева, написано: «Ура! Международный женский день!»
Лена Гвоздева.
Ну, знаешь, Кисточкин! Ты ещё неделю назад должен был написать этот плакат. Протянул до последнего дня и «сотворил» вот это безобразие…
Вася Кисточкин.
Да я, понимаешь, вчера в футбол играл. Нас соседний двор вызвал. Не мог же я отказаться. Скажи ей, Петька!
Петька Гирин.
Ну!
Лена Гвоздева.
И что за мальчишки?! Ни плакат написать, ни двух слов связать не могут!…. Без нас…. Девочки, идите все сюда!
Вбегают Девочки, толпятся возле плаката, возмущённо охают, ахают, гвалт, шум, визг и писк.
Лена Гвоздева.
Предлагаю поздравление сделать вместе. Согласны? (Все дружно кивают. Создают видимость активного творческого процесса и достают заранее приготовленный плакат. Поднимают вверх, показывая зрителям и громко кричат: Поз-драв-ля-ем!!!)
Убегают. Мальчики уносят стол.
Выходят 3 старшеклассника и 5 малышей с воздушными шариками.
1-й старшеклассник.
Весна! Кому ты не по нраву?
В душе и за окном ясней.
И рвешься петь вам многославу
Из превосходных степеней.
2-й старшеклассник.
Чтоб жизнь была нескучной до кончины,
Бог род людской разбил на половины.
Чтоб бытие вовек имело краски,
Одну из половин он объявил прекрасной.
3-й старшеклассник.
Весна — живущего начало,
И нет в природе выше карт.
Любовь навечно повенчала
Людей в раю, наверно, в Март.
1-й чтец.
Еще ершится холод зимний,
Восьмой всего лишь день весны.
Но вот цветами золотыми
Все улицы уже полны.
2-й чтец.
Да, этот день не праздный,
Мальчишкам сто забот —
Весенний первый праздник
По улице идет!
3-й чтец.
В пушистом желтом платье
Он в каждый дом проник,
Восьмерку на асфальте
Выводит ученик.
4-й чтец.
В безоблачную просинь
Отважный летчик взмыл,
Огромной цифрой «восемь»
Все небо расчертил!
5-й чтец.
Сегодня цифра «восемь»
Любимей всех других!
Мы с праздником поздравим
Всех женщин дорогих!
(запускают шарики в зал)
Ведущий.
В преддверии 8 Марта мы приготовили необычное поздравление.
Сегодня вы увидите самых Клёвых, самых Восхитительных и самых Неповторимых наших девушек! ( в это время по мере произнесения слов выбегают дети с буквами К В Н)
Мы начинаем К В Н!!!
( Музыкальная заставка).
Встречайте- команда … (ученики).
I Конкурс.
Визитная карточка.
На сцене – команда…(учителя).
Визитная карточка.
Просим команды на сцену. ( музыкальный фон).
-Любой КВН не обходится без справедливого и беспристрастного жюри. Итак, сегодня команды оценивают…(представление членов жюри).
-А вот и первые оценки за конкурс «Визитная карточка»….
-Спасибо жюри. А мы переходим к следующему заданию.
Этот мир давно сошел с ума,
В промежутках между новостями,
На экран врывается она,
Эта вездесущая реклама.
Техника, текстиль, продуктов смесь,
Все на нас хотят взглянуть, с экрана.
И греха таить не буду, здесь
Тоже будет яркая реклама.
II Конкурс.
-Вам предстоит выбрать предмет, который станет объектом рекламы. (дети выносят 2 коробки, представители команд выбирают. Уходят готовиться. Включить музыкальный фон).
— Итак, пока наши команды готовятся, для вас выступает….
1. Концертный номер.
— Команды готовы?… Приглашаем команду…( Выход – музыкальный фон).
Реклама.
Выставление оценок жюри.
III Конкурс «Мой идеал»
Ведущий. — Каков он – идеальный ученик? А какие качества хотят видеть наши ученики в учителях? Это мы выясним в нашем следующем конкурсе.
Задание – на каждую букву алфавита указать качество учителя (или ученика). Время на обдумывание – 3 минуты.
Желаем удачи!
А мы встречаем наших следующих артистов…
Концертный номер.
-Встречаем наши команды….(Включить музыкальный фон).
Примеры: А – аккуратность; Б – бережливость; В – выдержанность; Г – гостеприимность, гуманность; Д – дружелюбность; Е – естественность; Ж – жизнерадостность; З – застенчивость; И – искренность; К – красота; Л – любознательность, любовь; М – милосердие; Н – непосредственность; О – оптимизм; П – послушание; Р – радость; С – сила воли; Т – тактичность; У – усердие, ум; Ф – фанатизм; Х – хороший специалист (ученик); Ц – целеустремленность; Ч – человеколюбие; Ш – шаловливость; Щ – щедрость; Э – энергичность; Ю – юмор; Я – яркость.
Жюри оценивает конкурс.
IV Конкурс «Не вынесет душа поэта…»
Прекрасен мир и букв, и слов,
Мир рифм-души спасенье.
Листок написанных стихов,
Где строки-музы сотворенье.
Стихами выразишь ты всё,
Играя музыку словами.
Надежду, веру и любовь,
Читаемые нами.
— Сейчас командам предстоит проявить свои способности к стихосложению. Выбирайте рифмы. ( помощники выносят 2 листочка)
Итак, у вас 5 минут для сотворения шедевра.
( Командам предлагаются карточки, на которых написаны рифмы, чистая бумага, ручки. Задание – написать за пять минут стихотворения с предложенными рифмами ).
Мечта-красота
Она-весна
Морозы-мимозы
Цветы-теплоты
Ярко-подарки
Трель-капель
Тепло-повезло
Тает-забавляет.
Концертный номер.
— Спасибо нашей звёздочке… А мы встречаем наших поэтов…(Выход- музыкальный фон).
(чтение стихов, аплодисменты, оценки жюри).
V Конкурс.
— И дети, и взрослые любят сказки. Сегодня мы увидим их, но будут они не совсем обычными. Капитаны, выбирайте задания. (вытягивают один из двух листочков: «Курочка Ряба»- в жанре психологического триллера; «Колобок» — в жанре мелодрамы).
Команды уходят готовиться. (включить муз.фон).
Концертный номер ( можно 2 , если команды долго готовятся).
Ведущий. – А сейчас, мы приглашаем вас в сказку…
(показ сказок командами).
Оценки жюри.
VI Конкурс.
Ведущий. Одним из традиционных конкурсов КВН является ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Команды приготовили свои музыкальные номера.
Встречаем…
Когда выступила вторая команда, обе команды приглашаются на сцену. (Включить музыкальный фон)
Оценки жюри за музыкальный конкурс и потом – общие оценки.
Должна победить дружба!
Последний сюрприз — мужчины с тортами и стихами. (Выходят – включить музыкальный фон).
В мире 8 чудес,
Но всего одно чудо
Есть у каждого в сердце всегда.
Прилетает с небес,
Словно из ниоткуда
И влюбляет в себя на года…
Это чудо бесценно
(Пусть только мгновенья-
Нам бы в вечности их сохранить)
Мы готовы всегда,
Прочь отбросив сомненья,
Вас любить, и любить, и любить…
Вместе: А теперь – три-четыре-
С ЛУЧШИМ ПРАЗДНИКОМ В МИРЕ!
(Включить музыкальный фон).
Вручение подарков.
Вопросы для зрителей (если возникла пауза):
Имя богини цветов и весеннего цветения в римской мифологии.
(флора)
Имя жены князя-главного героя древне — русской повести «Слово о полку Игореве»
( Ярославна)
Как звали царицу древнего Египта, прославившуюся необыкновенной красотой?
( Клеопатра)
Как звали богиню цветов и полей, покровительницу животных в римской мифологии?
( фауна)
Кто эта древнегреческая богиня: высокая, стройная, с нежными чертами лица, с мягкой волной золотых волос, она — олицетворение красоты и вечной юности, она будит в сердцах богов и смертных любовь и благодаря этому царит над всем миром.
( Афродита)
По русскому преданию, жемчуга с разорванного ожерелья Любавы при встрече с желанным женихом Садко превратились в цветы. Какие?
( Маргаритки)
7. Этот цветок похож на зонтик и на удивленно раскрытые глаза.
Родина его – Америка. Еще в 40 годах 19 века в Петербургском ботаническом саду его показывали как редкость.
Сейчас мы считаем его своим, исконно русским.
О каком цветке идет речь?
( Ромашка)
Она-весна Тепло-повезло
Трель-капель Тает-забавляет
Морозы-мимозы Ярко-подарки
Мечта-красота Цветы-теплоты
«Курочка Ряба» — в жанре психологического триллера.
«Колобок» — в жанре мелодрамы.
Сценарий для звукорежиссёра.
Перед началом- фонограмма «Фанфары»(fanfar).
Сценка 4А. Когда они уходят и уносят реквизит, фонограмма –
На выход мальчиков со стихами – фонограмма –
И на уход – тоже – фонограмма-
После слов ведущей: «Мы начинаем КВН», фонограмма – KVN na4alo
Выход на визитку команды старшеклассниц – фонограмма-
Выход на визитку команды учителей – фонограмма –
Так же – на остальные выходы и уходы. ( Можно «Mandala», «Down-Down-Down»).
На музыкальные номера:
— 1А-
-1В-
2Б-баян, нет фоногр.
— 7Б- танец –
-7Б- песня –
9. На награждение – фонограмма – туш (tush).