Воспитатель. Как только наступает весна, вся земля начинает «Принаряжаться и украшаться». Как вы думаете чем? Верно, зеленью и цветами. Все лето и даже осенью цветы нас радуют. Сейчас весна. Солнце начинает ярко светить и пригревать землю. Значит, пора и нам с вами поговорить о цветах, вспомнить, что (далее…)
Фонограмма: Чудесное утро. Видео-ролик «Красоты Кавказа»
Ученик 1.
Природа — это дом, в котором день за днем
Растут цветы и хлеб, кругом смеются дети,
И этот дом и смех — один, один для всех,
Другого дома нет на целом свете.
Природа — это дом под снегом и дождем.
В любой мороз и зной (далее…)
Цель: воспитание экологически грамотной личности
Задачи: закрепить знания детей о диких животных (лиса, заяц, медведь, белка), о некоторых особенностях их жизни в зимний период;
Развивать внимание и наглядно-действенное мышление, мелкую моторику рук;
Воспитывать доброжелательное отношение к (далее…)
Пояснительная записка:
Данное мероприятие имеет эколого-биологическую направленность и может быть использовано для проведения в образовательных учреждениях, например, в рамках Недели окружающей среды.
Рассчитано на детей 7-10 лет.
Цель: формирование экологической грамотности учащихся и культуры (далее…)
Действующие лица
Земля – взрослый
Маша, Гришка, Ветер, Солнце, Вода, Звери – заяц, волк, медведь – дети
АТРИБУТЫ:
Костюмы героев; цветочный горшочек, цветы детям, рогатка для Гришки
Детей встречает Весна: Я – Весна, все пробудила ото сна!
Всех детей я приглашаю, с праздником Земли (далее…)
Дети: 1. Внимание! Внимание!
Дорогие зрители,
Наше представление увидеть, не хотите ли?
2. Историю расскажем вам
И большим и малышам.
3. История эта про экологию,
Чтобы подружились с нею многие!
4. О крае родном, крае прекрасном,
Послушайте сейчас нашу сказку.
Пение (далее…)
Выходят 2 бабки под песню МС Вспышкин:
1 б: Привет, Коляновна! Где вчера была?
2 б: На дискотеку ходила.
1 б: Что нового расскажешь?
2 б: Да вот на дискотеке новая фишка появилась: приходит ди-джей и начинает сказку рассказывать, вроде про колобка, а смысл (далее…)
Цель: уточнить представление детей о значении леса в жизни людей, вспомнить животных и птиц, живущих в лесу, расширить представление детей о правилах поведения в лесу, воспитывать бережное отношение к природе.
Материалы и оборудование: картины природы, животных и птиц, живущих в лесу, обручи, деревья (далее…)
Цель: формирование активной жизненной позиции по сохранению природных богатств родного края.
Действующие лица: ведущий, чтецы, Природа, Береза, Лесовик, Ручеек, Птица, Бабочка, мама, папа, мальчик Костя, экологи.
I. Чтение стихотворений.
1 чтец
Тихо крадётся рассвет,
Утро соловьиное,
Для (далее…)
Оформление зала:
плакаты «Экология», «Охраняй родную природу»; рисунок с солнцем; глобус; картины: «Лес», «Луг», «Огород», «Водоем»; рисунки животных и растений из Красной книги; выставка плакатов «Сохраним природу!».
Декорации: лесная поляна, дом, лужайка, озеро, ручеек, огород.
Реквизит: (далее…)
Цели: Дать представление о полной взаимосвязи человека и природы; об ответственности
за окружающий человека мир природы; показать детям, что человек – работник в
«царстве природы»; учить детей выполнять законы природы; показать, что
необходимо (далее…)
Выходит весна (Тамара Юрьевна): — Добрый день, жители прекрасной голубой планеты! Я Весна, в гости к вам пришла не одна, со мной пришли мои друзья: березка и елочка. Мы с вами живем в век высоких технологий, а вот как эти изменения влияют на нашу планету, нам сейчас расскажут ребята старшей группы.
Частушки (далее…)
1 ведущий: Добрый день, жители прекрасной голубой планеты. Сегодня мы приглашаем вас на праздник – праздник нашей Матушки Земли! (СЛАЙД№1 – ПЛАНЕТА) Этот праздник на нашей планете отмечается 22 апреля. (слайд№2 ДЕНЬ ЗЕМЛИ)
Весну и цветущее лето
На крыльях птицы принесли.
Сегодня праздник у планеты.
Мы (далее…)
